Unit 10 Lesson 1 Reading 读思•发展思维品质（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册（北师大版2019）

Lesson 1: Reading—读思·发展思维品质 课时目标 1.细读文章，了解“六度分隔”理论形成的原因、过程及特点。 2.深入阅读，获取具体信息，并进行推理。 3.运用与话题相关的语言知识，对人们之间的联系以及理论带给人们生活的影响进行评价。 一、背阅读单词——会认就行 1．network n．　　　　　　 人际关系网，联络网；网络，网状系统 2．bimonthly adj. 两月一次的；一月两次的 3．parcel n. 包裹；邮包 4．phrase n. 成语，习语；警句 二、背重点单词——写对才行 1． n. 学说，理论 2． n. 一连串，一系列；链子，链条 3． vt.& n. 发表，发布；释放  三、背拓展单词——活用才行 1． n．印象，感想→impress vt.使钦佩，打动；给……留下深刻印象→impressive adj.感人的；令人钦佩的；给人以深刻印象的 2． n．社会学家→social adj.社会的，社交的；群居的→society n．社会 3． adj.随机的，随意的→randomly adv.随便地，任意地；无目的地 theory chain release impression sociologist random 四、背短语、词块——多积更行 1． 　 与……交流 2． 事实上，实际上 3． 其余的；剩下的 4． 参考；涉及；指的是；适用于 5． 一连串的，一系列的 have communication with in fact the rest of refer to a chain of 6． 只是；仅仅 7． 在……中间 8． 根据，以……为基础；建立在……基础上 9． ……的数量 10． 考虑 no more than in the middle of be based on the number of think about 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 The Hungarian author Frigyes Karinthy published a book called Everything Is Different in 1929, in which he introduced the idea of friendship networks and his ideas influenced many of our early impressions of social networks.(过去分词短语作后置定语；in which引导定语从句) 匈牙利作家弗里吉斯·考林蒂在1929年出版了《一切皆不同》一书，书中介绍了朋友关系网的概念，许多早期关于社交网络的构想都受到他思想的影响。 写佳句 The film is well received, it tells a story happened in the earthquake-stricken area. 这位著名导演执导的电影很受欢迎，它讲述了一个发生在地震灾区的故事。 directed by the famous director in which 2. 悟原句 ...and once released, the results were published in the bimonthly magazine Psychology Today.(“连词＋分词”的省略结构) ……结果一经公布，便发表在双月刊《今日心理学》上。 写佳句 ,we should be cautious about it. 一旦做出一个承诺，我们就必须谨慎对待。