内容正文:
基础夯实练·河南语文
第
三
部
分
名
著
阅
读
三、《朝花夕拾》
1.(2023天水)《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到
青年的成长轨迹,请你根据地点的转换,完成
下面表格。(3分)
地点 篇目 主要内容
故乡
《阿 长 与
〈山海经〉》
鲁迅儿时与阿长相处的
情景。
《①
》
盼望迎神赛会的急切心
情,被父亲强迫背诵《鉴
略》的痛苦感受。
《从百草园
到三味书
屋》
在百草园玩耍的时光,在
三味书屋读书的经历。
南京
《②
》
回忆隔壁衍太太和离开
绍兴去南京求学的过程。
日本
《藤野
先生》
③
2.(2023驻马店二模)不断告别的过程就是成长
的过程,鲁迅就是在不断告别中成长为伟人
的。请你结合《朝花夕拾》中鲁迅其中一次告
别的经历,谈谈这次经历带给他的思想转变。
(4分)
示例一:父亲重病卧床,家道中落的鲁迅被当
初热切往来的亲戚称为“乞食者”,此刻鲁迅
深深感受到了世态炎凉、人情冷暖,他为了寻
找“另一类的人们”告别家乡到南京求学。正
是这次告别,鲁迅开始接触从西方传播过来
的各种新思潮,受到资产阶级民主思想的影
响。(其他答案示例见答案册)
3.同学们在阅读《朝花夕拾》时,发现阿长、寿镜
吾、范爱农三个人物虽然形象各异,但他们的
思想性格都受到当时社会和时代的影响。请
仿照示例,帮助他们完成人物形象的探究任
务。(任选其一进行探究即可)(6分)
示例:阿长,一个处在社会下层的劳动妇女,
淳朴、善良,是鲁迅儿时的保姆。但受当时社
会的影响,她不可避免地带有顽固的陋习,甘
愿接受自己的命运,不懂反抗,庸俗迷信,愚
昧无知。
示例一:寿镜吾,一位行为方正、生活简朴、知
识博学的私塾老师。但他深受封建思想的影
响,又是一位严厉刻板、迂腐守旧的老学究。
示例二:范爱农,一位正直爱国、倔强坦率的
知识分子,但受封建思想和黑暗社会的压迫,
他内心痛苦、悲凉,经常借酒浇愁,最后死于
非命。
4.不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书
的理解,如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性
的批判”等。请另用一个短语表达你的理解,
并简述这样表达的理由。(4分)
短语:
理由:
四、《骆驼祥子》
1.(2023贵州)班级要举行《骆驼祥子》读书交
流会,语文课代表大致梳理了祥子的重要经
历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应
的内容。(2分)
341
基础夯实练·河南语文
第
三
部
分
名
著
阅
读
①
②
2.(2023兰州)阅读下面从《骆驼祥子》中摘录
的文字,回答问题。(4分)
又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧
跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微
带着雨气……风,土,雨,混在一处,联成一
片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西
都被裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪
是云,四面八方全乱,全响,全迷糊……地
上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑
布……
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点
干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的
雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸……
老舍描绘的暴风骤雨的场景,展现的也是祥
子的世界。有人说:“祥子的世界一直在下
雨,让我们觉得这雨真大。”请结合祥子生活
经历中的关键事件,说说你对这句话的理解。
示例:这句话中的“雨”指祥子的人生经历中
遇到的打击。祥子来到城市,拉车多年,接连
遭遇打击:买的新车被大兵抢走,辛苦积攒的
钱被孙侦探敲诈一空,直至最后卖车为虎妞
办丧事,他又变得一无所有,开始自甘堕落。
这让人觉得他的世界雨真大,他的遭遇非常
悲惨。
3.(2023重庆 A卷)老舍曾评价祥子:“在新环
境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的
看法?试举例说明。(4分)
示例一:赞同,祥子始终按照自己的习惯办
事。①祥子进城后,仍保持着在农村勤劳本
分的习惯。②他一直认为钱应握在自己手
中,高妈给他出投资的主意,祥子不愿改变。
③祥子习惯留在刘四爷的厂里,即使不拉他
的车,也是如此……(其他答案示例见答案
册)
4.(2023焦作二模)在阅读《骆驼祥子》一至四
章后,姣姣同学绘制出了“祥子财富变化折线
图”。请结合图示和自己的读书经验,在蓝色
(伤感)、绿色(希望)、黑色(绝望)三色中选
择一种,阐述祥子在该阶段的人生色彩。下一
步祥子如何做才能早日实现梦想呢?请结合祥
子的生活经历