6.2.1 平面图形的认识与测量（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春六年级数学下册同步训练（人教版）

六年级数学(人教)下册 六、整理和复习 2.图形与几何 | 第1课时 平面图形的认识与测量 目录 02 提升能力 01 要点过关 03 拓展思维 要点过关 第1课时 平面图形的认识与测量 返回目录 返回目录 第1课时 平面图形的认识与测量——要点过关 返回上级 锐角 等腰 2 直角 75 圆心 半径 2 3cm 6 返回目录 第1课时 平面图形的认识与测量——要点过关 返回上级 12 6 ① ④ ③ √ × × 返回目录 第1课时 平面图形的认识与测量——要点过关 返回上级 D C B 返回目录 提升能力 第1课时 平面图形的认识与测量 返回目录 第1课时 平面图形的认识与测量——提升能力 返回上级 115 钝 画图如下： 返回目录 第1课时 平面图形的认识与测量——提升能力 返回上级 （1）（2）题如图所示： 返回目录 拓展思维 第1课时 平面图形的认识与测量 返回目录 第1课时 平面图形的认识与测量——拓展思维 返回上级 答：这个三角形一定是锐角三角形。 理由：如果一个三角形的最小角是46°,那么另两个角都不比46°小，假设另外两个角中有一个角也是46°,则三角形的最大角是180°－46°×2=88°。如果另外两个角中有一个角大于46°,那么最大角就会小于88°,所以这个三角形一定是锐角三角形。 返回目录 第1课时 平面图形的认识与测量——拓展思维 返回上级 360° 540° 答：如下图，从这个六边形的一个顶点向与之不相邻的顶点作对角线，这个六边形被分成了4个三角形，这4个三角形的内角和之和就是这个六边形的内角之和，180°×4=720°,六边形的内角和720°。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $$