内容正文:
第二部分 专题提升
专题五 物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯
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考查年份 考查模式 分值
2020 本专题在单项选择题、填空与说明题、实验与探究
题中均有考查,主要考查物质的共存、检验、鉴
别、分离与提纯,尤其是物质的鉴别考查相对较多 9分
2021 本专题在选择填充题、填空与说明题、实验与探究
题和综合计算题中均有考查,主要考查物质的检
验、鉴别、分离与提纯,尤其是物质的检验与鉴别
考查相对较多 6分
2022 本专题在选择填充题、填空与说明题、实验与探究
题中均有考查,主要考查物质的检验、鉴别、分离
与提纯,尤其是物质的检验与鉴别考查相对较多 5分
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考查年份 考查模式 分值
2023 本专题在选择填充题、填空与说明题、实验与探究
题中均有考查,主要考查物质的检验、鉴别、分离
与提纯,尤其是物质的鉴别考查相对较多 5分
物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯是化学知识(特别是化学性质)的综
合应用,是化学学科的重要考点,在学考各类题型中均可能出现,江西省2024年
学考考查的分值预计在6分左右
续表
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一、常见物质的共存
1.共存的条件
(1)组内物质均可溶。
(2)在同一溶液中,物质(即所含离子)之间不发生反应,即不会生成沉淀、
气体或水。
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2.初中常见的不能共存的离子组合(举例)
与
与、、、、
③与
与、
与
与、
与
生成沉淀
生成气体或水
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【注意】判断离子共存时,需注意溶液应为电中性,即在同一组物质的离子中,
既含阳离子也含阴离子。
3.常见题型
(1)“无色透明”条件型
若题目限定溶液为“无色”,则溶液中不含包括有色离子的物质。常见的有色离
子有:亚铁离子(,浅绿色)、铁离子(,黄色)、铜离子( ,蓝
色)、高锰酸根离子( ,紫红色)等。若题目限定溶液为“透明”,则共存的
物质中不能出现会产生沉淀的离子组合。
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(2)“酸性”条件型
常见的叙述有酸性溶液、 的溶液、能使紫色石蕊溶液变红的溶液、加
入镁粉能产生氢气的溶液等。
若题目中限定溶液呈酸性,表明溶液中已经含有大量氢离子 ,则不能含有
大量、和 等。
(3)“碱性”条件型
常见的叙述有碱性溶液、 的溶液、能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液、能
使无色酚酞溶液变红的溶液等。
若题目中限定溶液呈碱性,表明溶液中已经含有大量氢氧根离子 ,则不
能含有大量、、、、、、和 等。
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二、物质的检验、鉴别、分离和提纯
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例题1 下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质相互混合的方法,
就能将它们一一鉴别出来的是( )
D
A.、、、 B.、、、
C.、、、稀 D.、、、稀
【技巧点拨】不用其他试剂就能鉴别出组内物质一般是通过溶液颜色先将某种溶液鉴别出来,然后用它作已知试剂去鉴别其他溶液。若溶液均无色,则一般是通过溶液间两两混合呈现不同现象来鉴别。
【易错指津】本题易错点是对物质相互能否反应以及反应后的现象判断不准确导致推理错误。
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例题2 下列实验方法中能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方法
A 除去金粉中含有的少量铜粉 加足量的稀盐酸,过滤
B 除去氧化铜中含有的少量木炭粉 加足量的稀硫酸,过滤
C 除去硫酸铜中含有的少量硫酸亚铁 加入适量的锌粉,过滤
D 除去硝酸铜溶液中混有的少量硝酸银 加入适量的铜粉,过滤
D
【技巧点拨】金和铜都不与稀盐酸反应;氧化铜能与硫酸反应,除去了主要物质;锌与硫酸铜和硫酸亚铁都会反应;铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银,银是固体,可通过过滤除去。
【方法归纳】置换法除杂题的解答,重点是要熟记金属活动性顺序,知道金属与哪些金属的盐溶液或酸能发生反应,并在相应位置做好记录,以防失误。
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例题3 (2022·江西)下列实验方案正确的是( )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氯化铵和氯化钾 取样,加熟石灰研磨,闻气味
B 除去粗盐中的难溶性杂质 溶解、过滤、洗涤、干燥
C 鉴别氢气和甲烷 点燃,用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察现象
D 除去银粉中的锌粉 ________________________________
A
加入足量的稀盐酸或稀硫酸、过滤
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【技巧点拨】本题考查了学生根据物质性质进行物质的鉴别、分离和除杂的能力以及基于证据进行逻辑推理的能力。物质的检验与鉴别一般是根据物质理化性质的差异通过观察外观或通过加入一定量试剂反应后产生不同现象来实现的。混合物的分离一般是通过混合物各成分的溶解性或熔沸点等差异来实现。物质的除杂可以通过吸附、