2024年中考化学专题训练——构成物质的微粒

2024年中考化学专题训练——构成物质的微粒 一、选择题 1．下列关于分子、原子的说法不正确的是 A．分子和原子都是构成物质的粒子 B．原子是不能再分的最小粒子 C．分子和原子都在不停地运动 D．水分子是保持水的化学性质的最小粒子 2．下列对于宏观现象的微观解释错误的是 A．氮气加压后变成液氮，是因为分子间的间隔变小 B．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 C．烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 D．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为分子受热膨胀变大 3．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A．氧气和二氧化碳都是由分子构成的，则物质都是由分子构成的 B．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子 C．氧气具有供给呼吸的作用，因此人类最好在纯净的氧气中生活 D．化合反应有两种或两种以上反应物，所以有两种或两种以上反应物的反应一定是化合反应 4．推理是化学常用的学习方法。下列推理正确的是 A．氯离子比氯原子多一个电子，所以氯离子比氯原子的质量大得多 B．50mL水和50mL酒精混合总体积小于100mL，所以50g水和50g酒精混合总质量小于100g C．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 D．同种元素的原子质子数相同，不同元素的原子质子数一定不同 5．硒氧化铋（）可用作芯片材料，硒在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A．硒原子核内有34个中子 B．硒是金属元素 C．硒的相对原子质量是78.96 D．二氧化硒的化学式为 6．关于下列四种粒子的结构示意图说法错误的是 A．一个④粒子带三个单位正电荷 B．②对应的元素在化合物中通常显+1价 C．①表示的是阳离子 D．③对应的元素位于周期表中第三周期 7．如图为硫原子的结构示意图。下列相关说法中，不合理的是 A．硫原子属于非金属元素 B．1个硫原子核内有16个质子 C．硫原子在化学反应中易得到电子 D．1个硫离子核外有两个电子层 8．化学课程培养核心素养，体现对学生发展的重要价值。下列相关说法错误的是 A 化学观念 化学变化的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子 B 科学思维 催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添加催化剂 C 科学探究与实践 通过电解水实验，探究水的组成 D 科学态度与责任 爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染 A．A B．B C．C D．D 9．设计实验和改进实验是科研工作的重要环节，在实验过程中，观察实验现象、采集实验数据、分析实验结论都是研究化学的重要步骤，下列实验不能达到目的的是 选项 A B C D 实验设计    实验目的 证明分子在不断运动 比较空气与呼出气体中二氧化碳的多少 验证蜡烛熄灭后的白烟有可燃性 探究氧气浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 A．A B．B C．C D．D 10．某同学为了探究微粒性质，按图1进行实验，并借助传感器测得U型管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线如图2所示。下列关于该实验的说法正确的是 A．只有U型管a的湿棉花团逐渐变红 B．图2中曲线X对应的为U型管b C．实验证明微粒运动速率与温度有关 D．0~1分钟浓度为零说明此时微粒静止 二、实验题 11．某同学为了探究微观粒子的相关性质，设计如图 1 所示的实验。待传感器开始工作后，打开中间的弹簧夹，使两端联通，记录数据变化如图 2 所示（氧气的相对分子质量为 32，二氧化碳相对分子质量为 44）。请仔细观察两幅图后回答下列问题。    (1)该实验能够证明分子在不断运动，请写出得出该结论的证据： 。 (2)根据该实验结果总结出气态分子运动的相关规律： 。 12．我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。 (1)请回答下列问题： ①请写出图中标号仪器的名称：M 。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是 。 ③若选用B或C做发生装置制取氧气，该反应的符号表达式是 。 ④欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”） 通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”） 通入。 ⑤甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得，若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选 装置（填序号），收集好气体后，实验结束时的