2024年中考物理复习专题——电流和电路实验题

2024年中考物理复习专题——电流和电路实验题 1．小李和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路图如下图甲所示； (1)在使用电流表测电流的实验中，小李试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是 。 (2)在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，该电路存在的问题是： 。 (3)请在图丙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器 。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉） (4)在实验中可以采用更换 （填“相同”或“不同”）规格的小灯泡的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是： 。 2．小明学习小组设计了如图甲所示的电路探究“并联电路的电流规律”。 （1）小明根据图甲连接了如图乙所示电路，电流表测量通过 （选填“A”“B”或“C”）点的电流。当连完最后一根导线时，两个小灯泡立即发光，其原因是连接电路时， ； （2）请你在图乙中只移动一根导线使电流表改为测量A点的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接电路 ； （3）更换不同规格的灯泡，将电流表分别接入电路中的A、B、C点，测出通过各点的电流，多次实验得到如表实验数据； 实验次数 A点的电流I/A B点的电流I/A C点的电流I/A 1 0.16 0.16 0.32 2 0.20 0.20 0.40 3 0.22 0.26 0.48 4 0.32 0.18 0.50 小明分析完第1次实验数据后，得出并联电路中电流的特点，同组的小丽认为该结论是不科学的，依据是 ； （4）小阳分析完实验数据后，得出结论 。 3．现在让你来探究：并联电路中各支路的电压与总电压有什么关系？ （1）写出你的猜想或假设． （2）为了验证你的猜想，画出你设计的实验电路图． （3）画出你的实验记录表格． 4．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系”。 （1）探究串联电路中电流的关系; ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中 。（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉），小明读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是（用文字表达） ; （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系： ①各开关的连接情况是 （填写各开关断开或闭合）; ②分析实验中（如图2所示）各电流表的读数，可知并联电路中电流的关系是（用文字表达） ； （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是： ； （4）在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小= 。 5．甲为研究并联电路电流规律的实验电路图． （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”、“B”或“C”）处． （2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示．调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 ． （3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： （写出一条）． 6．在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中，选取两个并联在同一电源上，组成如图1所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。 （1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为使测量结果更准确，她应该断开开关， 重新进行实验； （2）小张闭合开关后，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，存在的错误是 ； （3）在探究实验开始连接电路时，李明展示了如上图3所示的实物图，他想使电流表测量两灯并联时的总电流，请用笔画线代替导线帮李明将实物图连接完整 。实验中电流表示数如图4所示，则此时干路上的电流为 A； （4）老师收集到几个组的数据如表： 组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 甲 0.12 0.12 0.23 2 乙 丙 0.15 0.20 0.35 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 甲 丁 0.16 0.18 0.30 对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是( ) A．第1组数据没有测