2024年中考物理专题训练——功和机械能实验题

2024年中考物理专题训练——功和机械能实验题 1．下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程： （1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量 （选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的 相同。 （2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，观察到大球将木块推出的距离较远，由此可得到的结论是：当速度相同时， 越大，动能越大．甲图中木块被推动时所受摩擦力大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙图中木块被推动时所受摩擦力大小，甲图中克服木块所受摩擦力做功 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙图中克服木块所受摩擦力做功。 （3）图甲与图丙还能探究动能大小与物体 的关系，理由是： 。 2．小强在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H>h）静止开始滚下撞击木块B，实验过程如图所示。 （1）小强通过观察 来判断小球动能的大小； （2）甲、乙实验中分别让小球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是使小球 ；由甲、乙两图实验现象可得结论 （3）分析 和 两图实验现象可得结论：物体的动能与质量有关； （4）实验中若使用的木块质量较大，为确保实验仍有较明显的现象，有很多种方法，请你写出一种 。 （5）若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的，理由是小球和木块将 。 3．小华在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面上由静止释放，撞击水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。    （1）该实验中物体的动能是指物体 （选填“小球”或“木块”）的动能，小球动能的大小是通过 来反映的； （2）分析比较甲、乙两次实验，可知：当质量相同时， ，物体的动能越大； （3）若甲实验中木块重为2N，水平移动的距离是30cm，则重力对木块做的功为 J。 4．如图所示是教材中的两个实验，都用到了斜面、水平木板和小车。 A．探究阻力对物体运动的影响； B．探究影响动能大小的因素； （1）若要完成A 实验，还需要增加的器材有：①毛巾；② ； （2）若要完成B 实验，还需要增加的器材有：①木块；② ； （3）上述实验中的 （选填“A”或“B”）要求把同一小车放在同一高度释放，这是为了控制 相同。 5．小桐在帮忙妈妈做馒头时，发现一个饮料瓶不小心落到了松软的面团上，在面团上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，利用面团和装有水的饮料瓶进行探究影响重力势能大小因素的实验。    （1）总结实验①②③发现，重力势能的大小可由 来体现， 的重力势能最大； （2）利用实验①②可探究重力势能大小与 是否有关； （3）《民法典》中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，生活中更要杜绝 “高空抛物”这种严重危害公共安全的行为，“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验②③得出的结论来解释，请你写出该结论 。 6．下面是兴趣小组的同学进行实验的装置 （1）让小车从如图甲所示的位置由静止释放，利用此方案探究动能大小与质量的关系， 需要改进的地方是 ．     （2）图乙中只用一个木块，可以探究物体重力势能大小与物体 的关系，操作 时应该让木块从 （选填“相同”或“不同”）的高度自由下落． 7．如图是小丽探究动能大小与速度关系的实验。准备的器材有：带有两平行轨道的斜面；水平木板；A、B、C三个小球，其质量关系是mA=mB<mC；①、②、③三个木块，其质量关系是m1=m2<m3，木块初始位置到斜面底端的距离相等。 （1）实验中需要小球进入水平面的速度不同，应如何操作： ，观察木块在木板上滑行的距离。 （2）小丽实验时发现木块①从水平木板的右端滑出，于是她用质量更大的木块③替换木块 ①后重复上次的操作，木块③未滑出木板。于是，小丽比较木块滑行的距离后得出结论。小明说小丽的操作有错误，请帮小丽纠正 。 （3）由实验现象可得出的结论是 。 8．在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中 (1)用图中的实验装置来进行实验，小明让小车从斜面的同一位置由静止滑下。这样操作的目的是 。 (2)小明在木板表面铺上不同的材料，可以改