2024年中考物理专题训练——运动和力实验题

2024年中考物理专题训练——运动和力实验题 1．为了探究“当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小马同学设计了如图甲所示的实验装置。 　　 （1）实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下沿水平方向做 运动，则木块所受滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 （2）在同一次实验中，小马发现，当用不同的速度匀速拉同一物块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）。 （3）在实验中，小马通过改变物块的重力进行多次实验，记录的数据如下表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 。 次数 1 2 3 4 5 6 木块的重力（N） 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 测力计读数（N） 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8 （4）小马在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动水平长木板做直线运动。 2．如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：    （1）实验中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，根据 可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1 =2N，F2=3N，F3=2.4N的拉力，拉着物体A匀速前进，分析图甲、乙可知，在 时， 越大，滑动摩擦力越大，分析 两图可以得出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关； （3）评估此实验方案的不足之处是 （答出一条即可）； （4）如果在甲图的基础上，将力F1增大到2.3N，那么物块 （选填“能”或“不能”）做匀速运动，此时它所受到的摩擦力为 N。 3．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：         （1）如图甲所示，在水平桌面上用弹簧测力计沿 方向匀速拉动木块，根据 条件可知木块受到的滑动摩擦力为 N。如果以更大的速度匀速拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小将 （填“变大”“变小”或“不变”）； （2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，可探究滑动摩擦力大小与 的关系； （3）如图丙所示，将弹簧测力计固定，拉动木块下铺有毛巾的长木板，木块相对桌面保持静止，这样 （填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。比较甲、丙两图中弹簧测力计的示数，可以得出结论： ； （4）想用如图甲所示器材探究“滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，请写出探究的步骤： 。 4．在探究二力平衡条件的实验中： （1）图1所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 。 （2）图2所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。遥控断开电磁铁，是为了探究作用在 物体上的两个力能否平衡。 （3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为在其他条件相同时，滚动摩擦比滑动摩擦 。 5．按要求填空。 (1)如图-1所示，用弹簧测力计测量物体A的重，弹簧测力计的分度值是 N；物体A的重为 N； (2)在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图-2所示，应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做 运动，根据 原理，弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。如图-2、图-3所示，可探究滑动摩擦力的大小与 的关系。该实验运用了控制变量法和 法等物理研究方法。 6．用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。 （1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面获得相同的 ； （2）比较小车在不同表面滑行的最大距离，可得出：在相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动得越远； （3）进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，小车将 。 7．在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后，某小组