内容正文:
基础夯实练·江西语文
第
三
部
分
名
著
阅
读
教材12部名著单篇针对训练
一、《朝花夕拾》
基础辨析
1.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,这组散文是鲁
迅作品中最富生活情趣的篇章,我们可借此
了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心
路历程。 (√ )
2.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又
不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;既有温
情与童趣,也有对人情世故的洞察。 (√ )
3.《朝花夕拾》中收集的十篇文章,全部侧重写
人或侧重记事。 ( )
4.《朝花夕拾》写的虽然大多是群体生活,但也
从一个独特的角度展现了近代中国社会的状
况与风气。 ( )
5.《〈二十四孝图〉》中,鲁迅反感“老莱娱亲”是
因为:他认为小孩子多不愿意诈作,不愿意装
假,这个故事违背了儿童的心理。 (√ )
6.《五猖会》主要记叙了父亲强迫“我”背诵《鉴
略》,并具体描写了五猖会的盛况,反映了专
制的封建教育对儿童天性的压制与摧残。
( )
7.在《朝花夕拾》中,鲁迅提到了三本在他人生
中留下深刻印记的书:一本是长妈妈为他买
的《山海经》;一本是想去看五猖会,父亲偏要
他背的《鉴略》;一本是在矿路学堂如饥似渴
阅读的《华盛顿论》。 ( )
8.范爱农倔强耿直,愤世嫉俗,曾因“绣花鞋”事
件被鲁迅误会,在老师徐锡麟牺牲后不主张
发电报谴责当局者。 (√ )
9.《狗·猫·鼠》叙述了狗和猫结仇的故事:猫
嘲笑弓起脊背的狗是在装“象”。 ( )
10.《朝花夕拾》展现了一幅幅浓郁的江南乡镇
风俗画,比如出嫁女儿的归省、过年时的规
矩、迎神会的盛况、目连戏的热闹、治病的陋
习等。 (√ )
能力提升
1.(2023天水)《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到
青年的成长轨迹,请你根据地点的转换,完成
下面表格。(3分)
地点 篇目 主要内容
故乡
《阿长与〈山海
经〉》
鲁迅儿时与阿长相
处的情景。
《① 五猖会 》
盼望迎神赛会的急
切心情,被父亲强迫
背诵《鉴略》的痛苦
感受。
《从百草园到三
味书屋》
在百草园玩耍的时
光,在三味书屋读书
的经历。
南京 《② 琐记 》
回忆隔壁衍太太和
离开绍兴去南京求
学的过程。
日本 《藤野先生》
③ 示例:在日本的
学习生活,表达对藤
野先生的怀念。
2.(勾连阅读)“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰
面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说
出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而
且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些
为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”是《藤
野先生》中的文字。在《朝花夕拾》中“为‘正
人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多,你
觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一
篇?请简述理由。(3分)
示例:《狗·猫·鼠》。因为这篇文章以动物
写人,表面上写讨厌猫,实际上却抨击了与猫
具有类似习性的一类人,如当时社会上的一
些“正人君子”、军阀统治者的帮凶
。
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基础夯实练·江西语文
第
三
部
分
名
著
阅
读
3.不断告别的过程就是成长的过程,鲁迅就是在
不断告别中成长为伟人的。请你结合《朝花
夕拾》中鲁迅其中一次告别的经历,谈谈这次
经历带给他的思想转变。(4分)
4.《朝花夕拾》里对旧道德、旧的教育制度进行
了无情的批判,请你从以下选项中任选一个
结合其内容简要分析。(3分)
①《〈二十四孝图〉》 ②《琐记》
5.同学们在阅读《朝花夕拾》时,发现阿长、寿镜
吾、范爱农三个人物虽然形象各异,但他们的
思想性格都受到当时社会和时代的影响。请
仿照示例,帮助他们完成人物形象的探究任
务。(任选其一进行探究即可)(6分)
示例:阿长,一个生活在社会下层的劳动
妇女,淳朴、善良,是鲁迅儿时的保姆。但受
当时社会的影响,她不可避免地带有顽固的
陋习,甘愿接受自己的命运,不懂反抗,庸俗
迷信,愚昧无知。
示例1:寿镜吾,一位行为方正、生活简朴、知
识渊博的私塾老师。但他深受封建思想的影
响,又是一位严厉刻板、迂腐守旧的老学究。
(其他答案示例见随书答案
)
二、《西游记》
基础辨析
1.鲁迅先生称《西游记》为“神魔小说”,林庚先
生称之为“童心之作”,它是中国古典文学中
最富有想象力的作品之一。 (√ )
2.《西游记》阐释了一个道理:人生就要有所追
求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难
险