【核心素养目标】第8课《大自然，谢谢您》第一课时（教学设计）- 2023-2024学年一年级道德与法治下册全册精美PPT教学课件+教学设计（统编版）

一年级下册道德与法治 第8课《大自然，谢谢您》第一课时 教学设计 课题 大自然的礼物 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 教材分析 《大自然，谢谢您》是人教版《道德与法治》一年级下册第二单元《我和大自然》第四课的内容。《大自然，谢谢您》一课，侧重引导学生发现大自然带给人类的自然馈赠、精神快乐以及智慧启迪，教育学生要懂得感恩大自然，并通过活动与大自然进行交流，在与大自然的共在中促进自身的成长。第一课时“大自然的礼物”侧重引导学生去发现大自然与人类衣食住行等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们的丰厚回报，有助于激发学生对大自然的兴趣，培养学生感恩大自然的情怀，也是本节课的重难点。 核心素养目标 政治认同：亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。了解大自然与人类衣、食、住等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们以丰厚的回报，关注人类自身的努力和付出。 道德修养:让学生感受大自然的山清水秀，物产丰富，从吃、穿、住的角度，让学生了解我们的生活与自然密切联系，了解人类与大自然的依存关系。 法治观念: 了解大自然与我们的生活息息相关，给予勤劳的人民丰厚的回报；增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，培养热爱大自然的情感，增强环保意识。 健全人格：初步培养学生“节约资源、爱护环境”意识及负责任、有爱心的生活情趣。愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美，培养热爱自然，亲近自然的情感。 责任意识：联系生活实际引导儿童自发地认识到人类离不开自然，美好的生活取决于人类对大自然的关心与爱护；取决于人类的辛勤劳作、自律与节制。 重点 引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好，与大自然有共在感，增强热爱大自然的情感；知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报，感恩大自然的馈赠。 难点 培养学生主动对自然智慧启迪的探寻。通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.素材：长白山天池，美丽的纯自然景观 2.想一想，说一说 （1）.通过观看视频，你们知道这是什么地方？ （2）你们去过长白山天池吗？它给你留下了怎样的印象？ （3）你们知道长白山天池是怎样形成的吗？ 3.小结并板书课题：大自然，谢谢您 观看视频 文本学习 思考问题 回答问题 指名回答 补充回答 齐读课题 用视频“长白山天池，美丽的纯自然景观”导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。 讲授新课 教学环节一：大自然的礼物 1.图片+文本学习：神奇的大自然 （1）春天的美：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 （2）夏天的美：接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红 （3）秋天的静美：霜叶红于二月花 （4）素材：为什么会有霜叶红于二月花的说法 （5）冬天的美：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2.图片+文本学习：神奇的大自然 人有言，物有语， 说四季，景色殊。 春烂漫，夏扶疏， 秋叶落，冬木枯。 3.图片+文本学习：大自然的恩赐 神秘的宇宙使大自然魅力无穷 （1）宇宙生命之谜 （2）浩瀚的宇宙星球 （3）九大行星星空 4.图片+文本学习：奇妙的生物世界精彩纷呈 （1）世上最奇特的花卉 （2）海底世界乐园 5.图片+文本学习：大自然风光秀丽，美景如画. （1）喀斯特地貌 （2）昆明石林风景 （3）疑是银河落九天 教学环节二：来自大自然的礼物 1.图片学习：我们都生活在大自然中 2.图片+文本学习：生活中有很多来自大自然的礼物，请你说出它们的名称，并说说它们有什么用处。 3.图片+文本学习：吃的——来自于大自然 （1）粮 食 （2）蔬 菜 （3）水 果 （4）鱼 虾 水 产 （5）肉 类 （6）各种中药材 4.图片+文本学习：小米粒的成长,要经历…… 梨田 播种 插秧 除草 施肥 收割 脱粒 碾米 5.图片+文本学习：地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。 6.素材：东北大米生长过程 7.图片+文本学习：我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。 8.图片+文本学习：穿的——来自于大自然 （1）棉花 （2）蚕丝 （3）竹纤维 （4）春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。 9.图片+文本学习：来自大自然的礼物 （1）一粥一饭，当思来之不易。 （2）一丝一缕，恒念物力维艰。 10.图片+文本学习：住的——来自于大自然 （1）家 具 （2）房 梁 （3）钢 筋 （4）我们住的房子，是勤劳的人们用水泥、钢材或木材建成的。 11.图片+文本学习：用的——来自于大自然 （1）铁 锅 （2）木制工具 （3）汽 车 教学环节三：我