2024年中考物理专题复习：压强实验题

2024年九年级中考物理专题复习：压强实验题 1．在“探究影响液体内部压强大小的因素”实验中。 （1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现 ； （2）若在使用压强计，发现U形管漏气，通过 （填序号）方法可以进行调节； ①从U形管内向外倒出适量水  ②拆除软管重新安装  ③向U形管内加适量水 （3）比较乙和丙两个实验可知：液体内部压强与液体 有关。 2．如图1，表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，此情景说明压力相同时，受力面积越 压力的作用效果越明显；现利用海绵、小桌、砝码探究压力的作用效果与压力的关系，应选择图2中的 两图。    3．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲至如图丙所示． (1)图中压力的作用效果是通过海绵 来体现的，我们 (填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验． (2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力 (填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显，通过比较图 (填序号)和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系，p p′(填“＞”“＜”或“＝”)． (4)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示．小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ． 4．研究压力作用的效果与哪些因素有关的实验．通过观察分析下图三次实验，可以得出： （1）由甲图与乙图可得结论：当物体 一定时，压力作用的效果与 有关． （2）由乙图与 图可得结论：当物体受到的压力一定时，压力作用的效果与 有关． （3）本实验的物理研究方法是 法． 5．如图，用塑料瓶可以做很多关于压强的实验： （1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验可以说明 的存在； （2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与 有关。若要探究同一深度同一液体向各个方向压强是否相等，你对塑料瓶的做法是 ； （3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会 （选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”），该实验可以说明 ； （4）如图丁所示，先后将空瓶和装水的瓶子放置在海绵上，可以探究压力的作用效果与 的关系，比较两图，可知 。 6．如图所示，在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：    （1）图A所示压强计在使用前，需观察U形管两边液面是否相平，并要检查装置的气密性，请简述检查气密性的一种方法： 。实验中U形管两侧液面的高度差反映的是 ； （2）比较 两次实验可以探究液体压强大小与深度的关系。比较C、D两次实验现象，可以初步得出结论： ； （3）为了探究液体压强大小与液体密度的关系，小明在C图中，用注射器抽出部分水后，需要注入相等 （选填“体积”或“质量”）的盐水，并保持探头的 不变观察U形管液面的高度差。 7．“生活物理实验室”的成员进行科学探究。小红利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，其实验操作如图所示，两根手指用同样大小的力分别按压笔尖和笔尾，上方手指比下方手指感觉更疼痛，小红由此分析并得出实验论：受力面积越小，压力的作用效果越明显。    （1）小丽经过分析和评估后，指出小红的实验方案和结论是错误的； ①小红得出实验方案和结论错误的主要依据是： ； ②为了使实验和结论更具有科学性，请你对该实验改进提出合理化的建议和操作注意事项： ； 完成该实验后，小红和小丽进一步利用液体压强计等器材“研究液体内部的压强”，他们进行了以下的实验操作： （2）如图甲所示，是小丽组装的液体压强计，此时液体压强计中的U形管 连通器（填“是”或“不是”）。小红发现组装完成后的液体压强计的U形管两边管内液面不相平，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 （填“大于”“小于”或“等于”）大气压，接下来小红应进行的操作是 ；    （3）为了探究液体内部压强与液