大单元8 法与公民-【一战成名新中考】2024河南中考道德与法治·精讲册

精讲册·河南道德与法治 第 二 部 分 大 单 元 整 合 复 习 ２．遵守规则的做法：①遵守规则需要他律和自律；②要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则 作为自己行动的准绳；③规则不是一成不变的，要维护和改进规则。 （二）自由与规则 自由与法治 １．自由与规则的关系。 （１）社会规则划定了自由的边界。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （２）社会规则是人们享有自由的保障。 ２．自由与法治的关系：①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；②法治是自由 的保障；③法治既规范自由又保障自由。 （三）自由平等 公平正义 １．自由不是为所欲为的，是有限制的、相对的，是法律之内的自由。 ２．平等。 （１）含义：①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。 （２）践行平等：①反对特权；②平等对待他人的合法权利；③敢于抵制不平等的行为；④增强平等 意识，努力践行平等，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 ３．公平的重要性：①公平是个人生存和发展的重要保障；②公平是社会稳定和进步的重要基础。 ４．正义。 （１）正义的重要性：①是社会文明的尺度；②是法治追求的基本价值目标之一；③是社会制度的重 要价值；④是社会和谐的基本条件；⑤公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 （２）守护正义的做法：①个人守护正义。一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方 法，做到见义“智”为；②司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 大单元８　法与公民 核心知识·明重点 （一）特殊保护 １．国家／法律给予未成年人特殊保护的原因／依据。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制力不强，容易受到 不良因素的影响和不法侵害；②社会环境存在侵害未成年人合法权益的现象；③未成年人的生存 和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ２．保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护（基础）、学校保护（重要作用）、社会保护（必不可 少的组成部分）、司法保护（重要保障）、政府保护（主体责任）、网络保护（线上线下全方位保护）。 ３．国家出台制定专门法律／制度／政策／规定保护未成年人有什么现实意义？ ①有利于对未成年人进行全方位保护，促进其健康成长；②有利于培养未成年人良好品行，有效 预防未成年人违法犯罪；③有利于为未成年人健康成长营造良好的社会环境；④有利于国家坚持 厉行法治，完善法律体系，全面推进依法治国。 ４．在网络中学会自我保护。 （１）网络是把双刃剑：①积极影响：网络丰富日常生活，推动社会进步，为经济发展注入新的活力， 促进民主政治的进步，为文化传播和创新搭建新的平台；②消极影响：沉迷于网络，影响学习、工 作和生活；个人隐私容易被侵犯；存在虚假的、不良的信息。 （２）我们要趋利避害，合理利用网络：①提高媒介素养；②学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学 ５０２ 精讲册·河南道德与法治 第 二 部 分 大 单 元 整 合 复 习 习和工作有关的信息；③不随意点击陌生网址链接，依法维护自身权益；④学会辨析网络信息； ⑤恪守道德，遵守法律。 （３）网上交友：学会理性辨别、慎重选择，要有自我保护意识，学会在网络交往中保护个人隐私。 ５．如何理性参与网络生活，做一名合格的网络参与者？ ①自觉遵守道德和法律，树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不 做；②在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由 和权利；③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由，珍视自由，必须依法行使权利。 ６．如何加强对未成年人的保护，保护其健康成长？ （１）国家：加强法治建设，依法保护未成年人合法权益，严厉打击侵害未成年人权益的违法行为。 （２）社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。 （３）学校：加强学校保护，加强对学生的安全意识和法治意识教育，减少校园安全隐患，建立和完 善校园安全体系等。 （４）家庭：加强家庭保护，监护人依法履行监护义务，以健康的思想、文明的言行和正确的方法教 育、影响和管束未成年人。 ７．青少年如何加强自我保护，提高预防、应对侵害能力，促进自身健康成长？ （１）自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气，增强道德修养和法治观念，防微杜渐，防患于未然。 （２）树立安全意识、自我保护意识，增强自我保护的意识和能力，掌握安全自救的知识和方法。 （３）树立法治意识，依法办事。合法权益受侵害时，学会依法维护自身权益，勇于并善于运用法律 武器维护自己的合法权益，同违法犯罪作斗争。 （二）违法行为 预防犯罪 依法办事 依法维权 １．违法行为。