【基础闯关与能力提升】川教版历史七上主题三第9课秦朝的统一（无答案）

基础闯关与能力提升：第9课 秦朝的统一 A 基础闯关训练 秦朝一统天下影响深远，后人以诗赞美“秦王扫六合，虎视何雄哉!”、“六王毕，四海一”。据此回答1—3题。 1．“六王毕”、“四海一”共指的历史事件发生在    (    ) A．公元前230年       B．公元前221年     C．公元230年          D．公元221年 2．准确书写重要历史人物的姓名，是初中历史学习的基本常识。诗词中的“秦王”指的是（    ） A．赢政      B．嬴政     C．羸政    D．蠃政 3．毛泽东诗词《沁园春•雪》中有“秦皇汉武”之句，“秦皇”的历史功绩集中体现在 （     ） A．加强中央集权               B．统一中国 C．统一文字            D．修筑长城 4．秦灭六国，统一中国，这一历史现象所产生的历史作用是     （    ） ①结束了诸侯长期割据混战的局面 ②有利于人民安定生活 ③摧垮了奴隶制的统治 ④使郡县制能在全国推广，加强了中央集权 A．①②③    B．②③④   C．①③④    D．①②④ 据称河南某地有一条古黄河大堤，称“金堤”，传说是因秦始皇下旨“南修金堤挡黄水，北修长城拦大兵”而修筑。据此完成5－6题。 5．如果此事属实，请你推测“南修金堤挡黄水，北修长城拦大兵”这道圣旨用的字体最可能是 A．甲骨文      B．金文       C．小篆       D．隶书 6．“北修长城拦大兵”中的“大兵”是指 A．犬戎      B．匈奴        C．羌     D．鲜卑 7．下列措施中，属于经济方面的是 ①统一文字②统一货币③统一度量衡④统一官制 A．①②         B．③④         C．①④         D．②③ 8．有关秦朝“万里长城”的介绍中，错误的是（    ） A．西起辽东，东到临洮         B．有利于维护国家统一 C．古代人民智慧的象征         D．劳动人民独创性的表现 9．读图和材料，并回答问题 材料一： 材料二：秦二十八年，始皇东巡，在山东琅琊台刻石有“器械一量”四字。 请回答 （1）上述材料分别反映了秦始皇实施的哪些措施？ （2）这些措施颁布实施后产生的共同作用是什么？   B 能力提升训练 1．观察“秦灭六国过程简表”，“灭楚”填写的位置是 分析