期末测试题一-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级下册初中历史同步练习（统编版）

九年级下册 （人教版）历史 第六单元测试题 一、 选择题 1. D 2. C 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. C 11. A 12. C 13. D 14. D 15. C 二、 非选择题 16. （ 1 ） 新航路的开辟。 在工业技术、 经济与政治制度上的优势。 （ 2 ） 美国。 国际投资和国际贸易快速增长， 各国经济成为有机整体。 （ 3 ） 共同合作， 实现人类的和平与发展。 （ 4 ） 全球化是不可逆转的时代潮流。 17. （ 1 ） 数字技术推动数字贸易发展， 给世界经济带来深刻变革。 （ 2 ） 问题： 大国单边主义、 霸权主义、 保护主义盛行， 文明冲突、 冷战思维、 零和博弈等。 摒弃旧思维、 践行 多边主义、 倡导和践行共商共建共享的新型全球治理观等。 （言之有理即可） （ 3 ） 政治多极化。 联合国。 期末测试题 （一） 一、 选择题 1. C 2. A 3. D 4. B 5. B 6. B 7. C 8. D 9. B 10. D 11. B 12. C 13. C 14. C 15. C 二、 非选择题 16. （ 1 ） 税收、 立法、 直接投资。 （写出两项即可） （ 2 ） 发电机、 内燃机。 （ 3 ） 社会结构 （阶级结构）。 （ 4 ） 工业革命促进欧洲国家的教育发展。 17. （ 1 ） 第一次世界大战。 卷入国家和人数多、 人员伤亡和经济损失大。 （ 2 ） 雅尔塔会议。 中国积极参与国际事务， 作为联合国安理会常任理事国之一， 发挥了重要作用； 提高了第三 世界在联合国内的地位和作用， 扭转了联合国受两个超级大国左右的局面。 （ 3 ） 国际社会应加强团结合作， 构建人类命运共同体， 共同应对人类面临的各种问题。 18. （ 1 ） 凡尔赛—华盛顿体系。 五四运动。 维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 （ 2 ） 冷战。 北约。 促进西欧国家经济的恢复和发展； 美国加强对西欧国家的经济控制。 （ 3 ） 世界朝着多极化的方向发展。 欧盟、 中国、 日本、 俄罗斯等。 （答出一条即可） 期末测试题 （二） 一、 选择题 1. A 2. B 3. A 4. D 5. B 6. A 7. B 8. A 9. B 10. C 11. D 12. C 13. B 14. D 15. A 二、 非选择题 16. （ 1 ） 电气时代。 国别由单一转为多国； 发明成果更加多样化； 科学研究同工业生产的结合更紧密； 对人们的 生活影响更深远； 等等。 （ 2 ） 信息时代。 利： 极大地丰富了人们的生活、 拓展了人们的生活空间、 推动了经济活动的变革和经济全球化 等。 弊： 青少年网络成瘾、 网络安全问题日益凸显等。 （ 3 ） 科学技术是第一生产力； 必须实施科教兴国战略； 科学技术是一把双刃剑， 伴随着科学技术进步也产生了 资源过度开采、 环境污染、 网络安全等问题； 要树立 “可持续发展” 的理念， 合理利用资源， 保护环境， 养成垃圾 分类的好习惯； 等等。 17. （ 1 ） 导致了第一次世界大战的爆发。 （ 2 ） 凡尔赛—华盛顿体系。 （ 3 ） 1939 年 9 月 1 日， 德军突袭波兰。 1945 年 9 月 2 日， 日本正式签署投降书。 （ 4 ） 联合国和世界贸易组织成为支撑、 协调世界经济和政治的两大支柱， 推动着世界的和平与发展。 18. （ 1 ） ① 殖民地经济的发展。 ② 殖民地民族意识增强。 ③ 西班牙和葡萄牙的殖民统治， 引起殖民地的普遍不 满。 ④ 宗主国统治力量削弱。 （两点即可） （ 2 ） 实现印度自治。 非暴力不合作运动。 （ 3 ） 1960 年， 非洲有 17 个国家获得独立。 1990 年纳米比亚独立， 标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 （ 4 ） 召开万隆会议， 发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 116 九年级下册 （人教版）历史 一、 选择题 （本题共 15 小题， 每小题 2 分， 共 30 分） 1. 1857 年， 印度土兵首先起来反抗英国殖民者， 农民、 手工业者以及一些被剥夺了权 力的印度王公也参加起义， 领导军民展开激战的起义领导者是 （ ） A. 甘地 B. 圣马丁 C. 章西女王 D. 纳赛尔 2. 17 世纪后， 西欧国家发生了一系列革命或改革， 促进了本国经济的迅速发展。 下列 推动俄国发展的改革有 （ ） A. 废除农奴制改革 B. 罗斯福新政 C. 赫鲁晓夫改革 D. 戈尔巴乔夫改革 3. 美国独立后的几十年， 领土迅速扩张， 促进了资本主义的发展。 美国北方和南方的矛 盾日益加剧， 导致了内战的爆发。 下列叙述正确的是 （ ） A． 美国北方以种植园经济为主 B． 美国南方主张建立自由州 C． 林肯当选总统后立即颁布 《解放黑人奴隶宣言》 D． 美国南北战争是一场维护国家统一的战争 4. 下表为世界近代史上一次重要改革的主要内容： 这次改革的作用是 （ ） A． 确立起封建制度 B． 走上了资本主义道路 C． 废除了本国的农奴制 D． 彻底肃清了本国旧制度的残余 5. 内燃机的发明推动了石油开采业的发展， 加速了石油化学工业的产生。 下列属于石油 化学工业的发明是 （ ） A. 白炽灯泡 B. 赛璐珞 C. 火力发电站 D. 电报 6. 牛顿被称为 “近代自然科学的奠基人之一”， 这是因为他 （ ） A． 发现了电磁感应现象 B． 在天文学、 数学、 力学等领域都有杰出贡献 C． 提出了进化论的观点 D． 发明了耐用的白炽灯泡 （时间： 60 分钟 满分： 100 分） 期末测试题（一） 政治方面 废藩置县， 加强中央集权 经济方面 “殖产兴业”， 大力发展近代经济 社会文化方面 “文明开化”， 学习西方科技文化、 思想教育以及生活方式 军事方面 富国强兵， 实行征兵制， 将 “武士道” 精神灌输给军人 96 7. 一位同学在研究性学习中收集到关于第一次世界大战的数据。 由此可以得出结论， 第 一次世界大战 （ ） A． 推动了无产阶级革命运动 B． 促进了科学技术的巨大进步 C． 给人类社会带来了灾难 D． 推动了民族解放运动的空前高涨 8. 《大国崛起》 中说道： “ 1917 年 11 月 7 日， 震撼世界的十月革命爆发。 以此为起点， 这个占世界陆地面积近五分之一的国家， 开始了一次对 20 世纪的历史产生深刻影响的伟大 实践。” 对于国际共产主义运动所产生的 “深刻影响” 主要指 （ ） A. 建立了资产阶级临时政府 B. 俄国退出第一次世界大战 C. 工兵代表苏维埃掌握武装 D. 第一次胜利的社会主义革命 9. 近代以来， 面对殖民侵略， 章西女王和 “圣雄” 甘地都进行了反抗， 他们领导的运动 主要的不同体现在 （ ） A. 性质不同 B. 方式不同 C. 目的不同 D. 结果不同 10. 美国前总统奥巴马说： “美国的真正天赋在于懂得改变。” 20 世纪 30 年代， 美国的 重要 “改变” 体现在 （ ） A． 建立法西斯专政 B． 实行新经济政策 C． 实行战时共产主义 D． 实行国家干预经济 11. 根据以下材料， 你能得出的结论是 （ ） 1931 年日本策划九一八事变， 发动侵华战争 20 世纪 30 年代苏联开始农业集体化运动 1933 年德国建立法西斯专政 1933 年美国宣布实施新政 A． 经济危机席卷整个世界 B． 主要国家寻求发展出路 C． 第一次世界大战爆发 D． 第二次世界大战全面爆发 12. 这场战役历时六个多月， 最终成为第二次世界大战的转折点， 对世界反法西斯战争 产生了重大影响。 这场战役是 （ ） A. 凡尔登战役 B. 莫斯科保卫战 C. 斯大林格勒保卫战 D. 珍珠港事件 持续时间 卷入人口 伤亡人数 经济损失 4 年多 15 亿 3000 多万 3300 多亿美元 期末测试题 （一） 97 九年级下册 （人教版）历史 13. 为抗衡资本主义阵营， 苏联连同东欧 7 个社会主义国家缔结条约建立组织， 规定： 任何一个成员国如果遭到武装攻击， 其他缔约国将以一切方式进行援助。 该组织是 （ ） A. 联合国 B. 北大西洋公约组织 C. 华沙条约组织 D. 欧洲共同体 14. 北京奥运会会歌至今传唱： “我和你， 心连心， 同住地球村……” 其中的 “地球 村” 反映了现代世界经济发展的特点是 （ ） A． 文化多样化 B． 政治多极化 C． 经济全球化 D． 社会信息化 15. 1999 年， 以美国为首的北约打着 “人权高于主权” 的幌子， 越过联合国安理会， 对 南斯拉夫联盟共和国进行了持续 78 天的轰炸； 2003 年， 美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性 武器为借口， 未经联合国授权， 拉拢部分国家， 发动战争， 占领伊拉克。 这说明 （ ） A． 美国维护着世界和平与安全 B． 联合国是制约美国称霸的重要力量 C． 霸权主义威胁着世界安全 D． 美国已经建立起 “单极世界” 二、 非选择题 （本题共 3 小题， 共 40 分） 16. 阅读下列材料， 回答问题。 （ 11 分） 材料一 从 18 世纪后期到 19 世纪中期， 工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美， 从大西洋两岸逐步深入内陆， 形成持续不断的辐射效应。 各国政府通过税收、 立法、 直接投 资等方式推动工业发展。 材料二 第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用， 电力成为补充、 取代 蒸汽的新动力， 人类进入 “电气时代”。 内燃机的创制和应用， 带来更便捷的动力， 汽车、 飞机等新式快速交通工具应运而生， 成为第二次工业革命具有深远影响的成就。 材料三 工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。 随着经济实力的增长， 工业资产阶级要求获得更多的政治权利， 他们通过改革， 进一步巩固了统治地位。 工人阶级 迅速崛起， 为争取自己的权利展开斗争。 技术人员、 管理人员等中间阶层的力量也开始发展。 ——以上三则材料均摘编自普通高中教科书部编版教材 《中外历史纲要 （下）》 材料四 为了适应工业化发展的需要， 19 世纪初， 德国推行教育改革， 建立由初等学 校、 中等学校、 大学组成的系统教育体系。 1802 年， 法国通过法律开设政府资助的中等学 校。 1870 年以后， 英国、 法国开始对儿童实行免费义务教育。 ——教育部统编版教材 《世界历史》 九年级下册， 有删改 （ 1 ） 材料一中各国政府通过什么方式推动工业发展？ （ 2 分） 98 （ 2 ） 根据材料二写出第二次工业革命中出现的两种新发动机。 （ 2 分） （ 3 ） 材料三体现出工业革命在哪一方面的影响？ （ 2 分） （ 4 ） 根据材料四， 你能得出什么历史结论？ （ 5 分） 期末测试题 （一） 99 九年级下册 （人教版）历史 17. 阅读下列材料， 回答问题。 （ 14 分） 材料一 这场战争历时 4 年多， 先后参战的国家共计 30 多个， 约 15 亿人卷入战争， 超 过当时世界总人口数的一半。 交战国在战争中使用了很多新式武器装备， 如坦克、 潜艇等， 造成了大量人员伤亡。 据统计， 参战各国的死伤人数超过 3000 万。 ——教育部统编版教材 《世界历史》 九年级下册 材料二 随着大批新兴独立国家的加入， 联合国的组成情况逐渐发生变化。 1971 年在 第三世界国家 （多为新兴的独立国家 ) 的一致努力下， 中华人民共和国在联合国的合法席位 得到恢复， 更使第三世界在联合国内成为一支举足轻重的政治力量， 从而扭转了联合国受两 个超级大国左右的局面。 在这之后的历次联合国的重要会议上， 都能听到一百多个第三世界 国家的声音。 ——齐世荣 《世界史·当代卷》 材料三 大道至简， 实干为要。 中国携手各方共同行动， 为推动各国发展事业和人类文 明进步作出贡献。 从双边到多边， 从区域到全球， 中国已同数十个国家和地区构建了不同形 式的命运共同体。 人类卫生健康共同体、 网络空间命运共同体、 核安全命运共同体、 海洋命 运共同体、 人与自然生命共同体、 地球生命共同体……针对一系列世界性难题， 中国提出丰 富主张并推动转化为具体行动， 为各领域国际合作注入强劲动力。 ——新华社 《构建人类命运共同体， 行则将至》 （ 1 ） 根据材料一和所学知识， 写出这场战争的名称， 并概括战争的特点。 （ 4 分） （ 2 ） 依据所学知识回答， 联合国是由哪次国际会议决定成立的？ 结合材料二， 概括中华 人民共和国在联合国的合法席位得到恢复所产生的影响。 （ 6 分） 100 （ 3 ） 综合上述三则材料， 谈谈你获得的启示。 （ 4 分） 18. 国际格局是指在一定的历史时期内， 由国家或国家集团所形成的相对稳定的态势。 阅读下列材料， 回答问题。 （ 15 分） 材料一 作为巴黎凡尔赛和会的补充和继续， 1921 年 11 月 12 日至 1922 年 2 月 6 日， 由美国倡导召开的华盛顿会议， 通过了 《四国条约》 《五国条约》 和 《九国公约》， 以美国 对日本和英国的优势而结束。 美、 日、 英在远东、 太平洋地区达成了暂时的妥协， 确定了西 方列强在远东、 太平洋地区的新秩序。 ——刘宗绪、 黄安年 《世界近代现代历史专题 30 讲》 材料二 美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机， 其资本已渗透到世界的许 多国家， 加强了在世界的经济地位。 美国正在从国外和国内两个方向， 集中反动力量对苏联 进行包围， 美国已成为苏联的对手。 美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界 的目的。 ——刘子奎 《二十世纪东西方关系》 材料三 从 1989 年东欧剧变与 1991 年底苏联解体以来， 旧的两极格局被打破， 世界开 始向新格局过渡。 在这样一个新旧交替的转折时期， 建立什么样的国际 （政治、 经济） 秩序 的问题被突出地提了出来。 ——齐世荣、 廖学盛 《 20 世纪的历史巨变》 （ 1 ） 结合材料一和所学知识， 回答巴黎和会与华盛顿会议确立的国际新秩序是什么。 巴 黎和会上， 中国外交的失败引发了哪一爱国运动？ 《九国公约》 对中国产生了怎样的危害？ （ 6 分） 期末测试题 （一） 101 九年级下册 （人教版）历史 （ 2 ） 材料二反映了美国对苏联实行的什么政策？ 美国妄图称霸世界的 “军事” 武器指什 么组织？ 其中 “资本” 的渗透对西欧国家产生了怎样的影响？ （ 5 分） （ 3 ） 材料三中世界 “新格局” 是什么？ 除美国外， 请再列举推动世界 “新格局” 形成的 力量。 （ 4 分） 102