精品解析:湖北省宜城市志达实验寄宿学校2023-—2024学年九年级上学期第一次月考理科综合试题-初中化学

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精品解析文字版答案
2024-02-28
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2023-2024学年度九上第一次月考 理科综合试题 一、单项选择题(将正确的序号在答题卡上涂黑作答。1—12题为物理部分,每小题2分,共24分;13—24题为化学部分,每小题1分,共12分。) 1. 下列传统工艺品的制作过程中,一定发生了化学变化的是 A. 南阳玉雕 B. 洛阳剪纸 C. 开封汴绣 D. 汝州瓷器 2. 根据我国环保部颁发的《环境空气质量标准》,下列项目不属于监测范围的是。 A. 氮气 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. PM2.5 3. 诗词是中华民族的文化瑰宝,下列诗句中隐含有化学变化的是 A. 千锤万凿出深山 B. 野火烧不尽,春风吹又生 C. 只要功夫深,铁杵磨成针 D. 夜来风雨声,花落知多少 4. 实验室用高锰酸钾制氧气实验中,不需要使用的一组仪器是 A. 烧杯、玻璃棒 B. 大试管、集气瓶 C. 酒精灯、铁架台 D. 导管、单孔塞 5. 下列物质的用途,利用其化学性质的是(  ) A. 铁做成铁锅 B. 氮气做保护气 C. 稀有气体制霓虹灯 D. 铜丝做导线 6. 下列物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是 A. 冰水混合物、氧气 B. 高锰酸钾、五氧化二磷 C. 硫酸铜溶液、食盐水 D. 稀有气体、液氮 7. 下列有关物质燃烧的主要现象,描述正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧生成黑色固体 B. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 C. 红磷在空气中燃烧冒出白雾 D. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 8. 要将一充满空气的集气瓶中的氧气通过燃烧法除去,得到相对比较纯净的氮气。下列物质最合适的是(  ) A 蜡烛 B. 铁丝 C. 红磷 D. 硫磺 9. 空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气的说法不正确的是 A. 二氧化碳过量排放会引起温室效应,但二氧化碳不属于空气污染物 B. 氮气可以制造氮肥 C. 氦气做探空气球时,因其密度小且化学性质稳定 D. 工业上通过分离液态空气法制得的氧气是纯净物 10. 下列说法中正确的是 A 氧气有助燃性,可用作燃料 B. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C. 催化剂在化学反应前后其化学性质不变 D. 用燃着的小木条检验人体吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量多少 11. 某化学兴趣小组利用数字化实验(图1)探究空气中氧气的含量,实验过程中测得集气瓶内气体的压强与时间的关系曲线如图2所示。下列说法不正确的是 A. C点时反应刚好停止 B. 点燃红磷后缓慢伸入集气瓶并塞上瓶塞,导致D点位置向下移动 C. D点表示的操作是打开弹簧夹 D. CD段压强减小的主要原因是装置在冷却 12. 下列图像表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中不正确的是 A. B. C. D. 二、非选择题(每空1分,共38分) 13. 请选择序号填空: ①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质 (1)铜在潮湿的空气中会生锈______。 (2)氧气不易溶于水______。 (3)氢气在空气中燃烧______。 (4)氧气经加压降温变成淡蓝色的液体______。 14. 正确选择实验仪器是实验成功的重要保障,如图是实验室中常见的仪器,按要求填空。 (1)做木炭在氧气中燃烧的实验时,用于夹持木炭的仪器是______(填仪器名称)。 (2)向酒精灯中添加酒精可以选择仪器______(填字母)。 (3)某同学用仪器D量取48.6mL的水进行实验,在量取时,视线应与______保持平齐。 15. 小明要量取30mL液体药品,应选量程为_________(填“20mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒,除了用到量筒外,还需要_________ (填仪器名称)。小明用量筒量取液体时,仰视读数为36mL,倒出部分液体后,俯视读数为25mL,则他倒出液体的体积____ (填“大于”、“小于” 或“等于”) 11mL。 16. 空气是一种宝贵的自然资源。 (1)酥脆的饼干放置在空气中一段时间后会变软,说明空气中有______。 (2)太空空间站内的“空气”要与地球上的空气组成基本一致,其中氧气与氮气的体积比约为______。 (3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程: 在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。 (4)空气质量日益受到人们的关注。某同学就有关提高空气质量的具体措施给市“创城办”提出建议,下列建议不合理的是______(填字母)。 A. 安排洒水车在城市主干道洒水 B. 植树造林,增加城市绿化面积 C. 将有污染的化工厂搬迁至城郊 D. 将燃油公交车改成电车 17. 下列是化学实验中常见的基本操作,

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