8.1.2 免疫与计划免疫 学案-2023-2024学年人教版生物八年级下册

第一章　传染病和免疫 第二节　免疫与计划免疫 【学习目标】 1.描述人体的免疫功能。 2.说明计划免疫的意义。 ◎学习重点:区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 【评价任务】 通过探究任务一、二完成本节重点的学习。 【预习导学】 知识点一 人体的三道防线   1.人体的三道防线 名称 组成 功能 免疫类型 第一道 防线　 阻挡、杀灭 ,清扫异物  免疫  第二道 防线　 体液中的 和吞噬细胞  溶解、 病原体和异物  非特异性免疫 第三道 防线　 (胸腺、 、脾脏等)和 (淋巴细胞)  产生 ,清除 免疫  2.抗体与抗原 (1)抗体及其特点:病原体侵入人体后,刺激了 ,使之产生一种抵抗病原体的特殊 ,叫作抗体。特定的抗体只能与 抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除。  (2)抗原:引起人体产生 的物质(如病原体等异物)。  3.免疫的类型 (1)非特异性免疫:人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,特点是人人 就有,对 病原体都有防御作用。  (2)特异性免疫:人在 以后逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是出生以后才产生,只对某一 的病原体或异物起作用。  对点自测 下列属于特异性免疫的是 ( ) A.接种流感疫苗 B.皮肤的屏障作用 C.体液中溶菌酶的杀菌作用 D.白细胞的吞噬作用 ·学习小助手· 特异性免疫的作用过程 1.特异性免疫的作用过程图 2.抗体产生后在体内存留的时间不同,如天花病毒抗体会永久地存留,但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间,且个体之间也存在差异。 3.抗体具有专一性,即特定的抗体只对特定的抗原起作用。 4.抗原与抗体的关系 抗原抗体 知识点二 免疫的功能   1.免疫的概念:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“ ”和“ ”成分,从而破坏和排斥进入人体内的 物质或人体本身产生的损伤细胞和 等,以维持人体的健康。  2.免疫的功能 (1)及时清除体内 的细胞。  (2)抵抗 的侵入,防止 的产生。  (3)监视、识别和清除体内产生的 (如肿瘤细胞)。  3.免疫的异常反应 (1)排斥反应:进行器官移植时,机体对异体器官产生的排斥。 (2)过敏反应 ①内因:抵抗抗原侵入的功能过强。 ②外因:过敏源的刺激。 ③实例:某人吸入花粉后,发生鼻炎。 对点自测 免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能维持人体的健康。下列不属于免疫功能的是 ( ) A.抵抗抗原入侵,防止疾病产生 B.消化摄入体内的食物,促进新陈代谢 C.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞 知识点三 计划免疫   1.概念:有计划地进行 (疫苗)。疫苗通常是用杀死的或减毒的 制成的生物制品,接种后能使人体内产生相应的抗体。  2.目的:预防、控制和消灭相应的 。  3.意义:提高对特定传染病的 ,预防传染病。  对点自测 为刚出生的婴儿接种卡介苗属于 ( ) A.自然免疫　　　　　　 B.计划免疫 C.体液免疫 D.非特异性免疫 知识点四 艾滋病   1.艾滋病的病原体是 ,它存在于艾滋病患者和携带病毒者的血液、 、泪液、 和尿液中。  2.传染源是 和 。  3. 传播途径 3. 易感人群:目前尚无 ,人人皆有可能被感染。  对点自测 下列行为中,会传染艾滋病的是 ( ) A.与艾滋病病人拥抱 B.与艾滋病病人共同进餐 C.输入艾滋病患者的血液 D.触摸艾滋病病人摸过的门把手 【合作探究】 任务驱动一 人体的三道防线和功能 【情景呈现】 进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。 【合作探究】 1.这体现了免疫的什么功能?异体器官相当于什么? 2.为什么皮肤被划破后容易感染? 3.有些哺乳动物受伤后常用舌舔伤口,这有利于伤口愈合。其中的道理是什么?这属于哪道防线的作用? 任务驱动二 计划免疫 【情景呈现】 婴幼儿在两三个月时要口服脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸来预防脊髓灰质炎的发