6.5 摩擦力教学课件 -2023-2024学年鲁科版物理八年级下学期

第六章 6.5 摩擦力 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 理解摩擦力的概念及其分类。 2. 掌握摩擦力的计算方法和影响因素。 3. 能够应用所学知识解决相关问题。 3 重点与难点 1. 摩擦力的概念和分类。 2. 摩擦力的计算方法，包括静摩擦力和动摩擦力。 3. 影响摩擦力大小的因素。 4 为什么车辆的轮胎上都有 凹凸不平的花纹？ 鞋底都有花纹，什么作用？时间长了，磨平了会怎样 课堂引入 一、摩擦力 1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 c.接触面粗糙 2．摩擦力产生条件: a.两个物体接触且有挤压 b.有相对运动 新知讲解 3．摩擦力的方向： 与相对运动的方向相反(注意：不是与运动的方向相反而是相对运动方向) 4.作用点 在两物体的接触面上（受力分析时，往往将重心看作作用点） 5. 作用效果 阻碍物体间的相对运动 影响滑动摩擦力大小的因素 实验 探究影响滑动摩擦力大小的因素 猜 想 滑动摩擦力大小可能与： 压力、接触面的粗糙程度、接触面积等。 实验器材 弹簧测力计、木块、砝码、长木板、毛巾。 实验方法 控制变量法 实验原理 二力平衡 操作要点 水平拉动木块使其在长木板上做匀速直线运动。 测量结果 F摩= F拉= N 实验步骤 1.如图甲，用弹簧测力计拉动木块，让木块在水平桌面上做匀速直线运动，记录此时滑动摩擦力； 2.如图乙，在木块上放置砝码，重复步骤1； 3.如图乙，在木块上放置不同个数砝码，重复步骤1； 影响滑动摩擦力大小的因素 4.如图丙，在长木板上铺上毛巾，重复步骤1、2、3。 实验结论 滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。 1、当接触面的粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2、当表面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 增大摩擦的方法： 增大压力 增大接触面粗糙程度 你还知道哪些地方需要增大摩擦？ 变滚动为滑动 （2）增加接触面的粗糙程度 增大或减小摩擦的方法 （4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面彼此离开。 1、增大摩擦 （1）增大压力 （2）减小接触面的粗糙程度 2、减小摩擦 （3）变滑动为滚动 （1）减小压力 三、增大与减小摩擦的方法 13 课堂小结 摩擦力 摩擦力的产生条件 摩擦力的方向 滑动摩擦力的大小 与接触面压力的关系 与接触面粗糙程度的关系 摩擦的利用和防止 增大摩擦 减小摩擦 讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？ 课堂练习 下节课再见 16 $$