2.1 人体与外界的气体交换（第二课时）-2023-2024学年七年级生物下册同步精品课堂（济南版）

济南版生物学 第一节 You can enter subtitle here 人体与外界的气体交换 第一课时 1.以上四个图分别代表的是吸气还是呼气？ 2.A,B,C,D是哪个呼吸肌的参与分别处于收缩还是舒张状态？ 3.在题2后，此时胸廓的容积怎么变，肺内外气压的关系？ C D 复习回顾 我们呼吸主要获取的是哪种气体？而我们呼出的气体与吸入的气体又有什么差别呢？ 01 比较人体呼出的气体与空气的差别 4 LOGO HERE 01 比较人体呼出的气体与空气的差别 收集空气和呼出的气体，利用检验方法进行检验，观察现象。 目的要求： 描述人体呼出的气体中氧气和二氧化碳含量的变化。 思考讨论 问题：根据种子的呼吸实验思考，我们检验氧气和二氧化碳的方法分别是什么？如何根据这种方法来设计实验达成实验目的？ 比较呼吸后气体与空气的差别 实验探究 呼吸前后气体的差异 气体交换的原理 气体交换三大环节 1.肺泡与外界的交换 2.肺泡与血管的交换 （气体在血液中运输） 3.血管和细胞的交换 总结：人体内的气体交换示意图 甲瓶：空气 丙瓶：呼出气体 乙瓶：空气 丁瓶：呼出气体 石灰水变化 细木条燃烧情况 甲 丙 乙 丁 甲 丙 乙 丁 探究呼吸前后二氧化碳变化 探究呼吸前后氧气浓度变化 甲的现象是______，丙的现象是______，说明人体呼出的气体中____增多。 乙的现象是______，丁的现象是______，说明人体呼出的气体中____减少。 得出结论： 比较呼吸后气体与空气的差别 实验探究 呼吸前后气体的差异 气体交换的原理 气体交换三大环节 1.肺泡与外界的交换 2.肺泡与血管的交换 （气体在血液中运输） 3.血管和细胞的交换 总结：人体内的气体交换示意图 澄清 浑浊 二氧化碳 复燃 熄灭 氧气 人体呼出的气体中氧气减少，二氧化碳增多。 6 呼吸前后气体的差异 易错点辨析： 1.呼出的气体与吸入的空气相比，成分有什么不同？ 2.人呼出的气体中最多的气体是二氧化碳吗？ 3.人呼出的气体中二氧化碳含量和氧气 的含量谁更多？ 呼出的气体与呼入的气体相比，氧气减少，二氧化碳增多。 人呼出的气体中含量最多的是氮气。 导致这种气体差异性的原因是什么？ 根据数据图思考： 虽然二氧化碳浓度增加，但仍然是氧气含量最多 8 03 氧气如何到达细胞 9 LOGO HERE 01 思考：人为什么要呼吸？当我们完成呼吸后，氧气供给细胞了吗？ 人体内血管图 外界空气 肺泡和外界的气体交换 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 呼吸全过程 含氧气多、二氧化碳少的血液 二氧化碳浓度最高 氧气浓度最高 含氧气少、二氧化碳多的血液 红色箭头： 氧气 气体在血液中的运输 蓝色箭头： 二氧化碳 人体内气体交换的原理 气体具有扩散作用。一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至达到平衡。 例如：卧室中学习的学生，闻到厨房中的饭香。 04 达标检测 13 LOGO HERE 01 图3.2-1-2为人体呼吸过程图解，请据图回答： （1）①、②、③、④分别表示人体呼吸的四个连续过程，这四个过程依次是：[①] ；[②] ；[③] ；[④] 。 （2）在图中，含氧浓度由大到小的顺序是__________________________________。 （3）通过上述过程，人体内的细胞就可以获得 和排出 。 （4）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧和葡萄糖进入组织细胞后，通过 作用，释放 ，供细胞生命活动的需要。 肺泡与外界的气体交换 肺泡内的气体交换 气体在血液中的运输 组织里的气体交换 外界→肺泡→动脉血→组织细胞 能量 氧气 二氧化碳 呼吸 随堂反馈 Thank you for watching. Speaker name and title www.islide.cc LOGO HERE $$