内容正文:
五年级数学·下册 31
五、有趣的数学 有趣的折叠
典型例题 教材数学好玩
将下面图形围成一个正方体,这个正方体应该是( )。
A
B
C
D
名师点拨:两个画三角形的面一定是相邻的面,两个画圆圈的面一定是相对的面,因此
A,B排除,如果以不带阴影的圆所在的面为上面进行折叠,两个画三角形的面与C中
位置不符,D选项符合上述条件。
参考答案
D
举一反三 答案见第 47 页
1.下图中的( )可以沿着虚线折叠成长方体纸盒。
① ② ③ ④
A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④
2.下面是小房子和小房子模型的平面展开图,在平面展开图上标出烟囱、小鸟和两个
窗户的位置。
五年级数学·下册 32
五、有趣的数学 包装的学问
典型例题 教材数学好玩
由三个同样的长3厘米、宽2厘米、高1厘米的长方体拼成一个大长方体,有几种不同
的拼法? 如果用包装纸把它们包装起来,哪种拼法最节省包装纸? (接头处忽略不计)
名师点拨:有三种拼法,可以算出三种拼法的表面积,再比较大小。还可以算出重叠面
的面积,重叠面的面积越大,表面积越小,重叠面的面积越小,表面积越大。
参考答案
拼法一: 拼法二:
3×2×4=24(平方厘米) 2×1×4=8(平方厘米)
拼法三:
3×1×4=12(平方厘米)
答:有三种不同的拼法,第一种拼法最节省包装纸。
举一反三 答案见第 47 页
1.小明买了4本同样的书,每本书长20厘米、宽18厘米、厚2厘米,要把4本书包成
一包,售货员怎样包装最节省包装纸? 至少需要多少平方厘米的包装纸? (接头处
忽略不计)
2.有4个棱长为3分米的正方体礼品盒,现在要把它们用包装纸包成一包,有如下两
种方案。
(1)比一比,哪种方案节省包装纸?
(2)至少需要多少平方分米的包装纸? (接头处忽略不计)
五年级数学·下册 47
8.解:设有x 个小朋友。
8x+25=9x
x=25
25×9=225(颗)
答:有25个小朋友,有225颗糖果。
9.解:设擦玻璃的有x 人。
5x+20=7x
x=10
10×7=70(块)
答:擦玻璃的有10人,玻璃有70块。
五、有趣的数学
有趣的折叠
1.B
解析:长方体有6个面,分三组,对应的面大小
相等,②和④在折叠的时候面对应不上。
2.如图。
包装的学问
1.[20×18+18×(2×4)+20×(2×4)]×
2=1328(平方厘米)
答:将面积最大的那一面重叠包装时最
节省包装纸,至少需要1328平方厘米
的包装纸。
2.(1)方案A:4×2+2×4=16(个)
方案B:4×4+2=18(个)
16<18
答:方案A节省包装纸。
(2)3×3=9(平方分米)
16×9=144(平方分米)
答:至少需要144平方分米的包装纸。
六、数据的表示和分析
复式条形统计图
1.C
2.(1)实验小学五、六年级图书角拥有图书情况统计图
(2)(130+150+118+142)÷4=
135(本)
答:五年级四个班平均每班拥有图书
135本。
(3)六年级四个班平均每班拥有图书多
少本? (答案不唯一)
(160+140+130+146)÷4=144(本)
答:六年级四个班平均每班拥有图书
144本。
复式折线统计图
1.C
2.(1)1
(2)二
(3)60÷70=
6
7
答:4月第一车间做衣服的产量是第二
车间的6
7
。