二阶综合提升练&三阶实践创新练-【一战成名新中考】2024云南中考生物·分层作业本

2024-03-07
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分层作业本·云南生物 主 题 六 遗 传 与 进 化 命题点4 两栖动物的生殖和发育 1.(2023金昌)唐诗云“蛙声篱落下,草色户庭 间。”下列关于青蛙生殖发育的叙述中,错误 的是 (B ) A.繁殖时有抱对行为 B.受精方式为体内受精 C.受精卵在体外发育 D.发育过程为变态发育 2.(2023临沧耿马县一模改编)下列关于青蛙的 生殖和发育叙述错误的是 (D ) A.青蛙的生殖方式是卵生 B.蝌蚪用鳃呼吸,生活在水中 C.雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙 D.成蛙用肺呼吸,在陆地上生活 命题点5 鸟的生殖和发育 1.(2023北京延庆区一模)如图为鸡卵的结构示 意图,下列叙述错误的是 (D ) A.③卵黄能为鸡卵胚胎发 育提供营养 B.①不仅能保护鸡卵,还 能防止水分的蒸发 C.将来发育成雏鸟的重要结构是② D.④是卵白,可将卵黄固定在鸡卵中央 2.(2023聊城)中国首只无壳孵化小鸡———“小 茶缸”诞生的大致过程是:打开种蛋(即用于 孵化的鸡卵),将内容物倒入如图的孵化装置 中,盖上塑料盖,再放入孵化箱中孵化。图中 1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下 列分析错误的是 (D ) A.种蛋是在雌鸡和雄鸡 进行了交配的前提下 产生的 B.胚胎发育开始的位置 是[1]胚盘 C.通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气 D.胚胎发育所需的营养物质仅来自[2]卵黄 和人为添加的营养 3.(2023长沙)鸟类的繁殖行为中,与哺乳动物 哺育后代的行为相似,能提高后代成活率的是 (D ) A.求偶 B.交配 C.产卵 D.育雏 4.(2023陕西改编)2023年5月22日,据陕西新 闻报道,我省朱 ! 数量已超7000只。关于朱 ! 生殖和发育的叙述,不正确的是 (C ) A.自然条件下,朱 ! 的鸟卵需由亲鸟孵化才 能继续发育 B.卵壳上有大量气孔,能与外界环境进行气 体交换 C.朱 ! 的生殖发育特征是胎生、哺乳 D.朱 ! 具有求偶、                                                   交配和产卵等行为 1.(2023泰安)如图是马铃薯两种繁育方式示意 图。下列叙述正确的是 (D ) A.丙只具有乙的遗传特性 B.丁的细胞中有来自甲的染色体 C.丙由a中的胚芽发育而成 D.扦插与繁育方式②的实质相同 2.(2021永州)如图阴影部分表示甲、乙两种动 物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部 分的叙述正确的是 (C ) A.若甲是蝴蝶,乙是蝗虫, 则可表示为完全变态 发育 B.若甲是蟒蛇,乙是家兔,则可表示为胎生 C.若甲是青蛙,乙是家鸽,则可表示为卵生 D.若甲是家蚕,乙是青蛙,则可表示为体内                    受精 09 分层作业本·云南生物 主 题 六 遗 传 与 进 化 3.(2021张家界改编)如图是某些生物的生殖和 发育过程示意图,下列相关叙述正确的是 (C ) A.若图中生物体代表葡萄,受精卵会发育成 种子 B.若图中生物体代表蟋蟀,过程②要经历 蛹期 C.若图中生物体代表鸡,生殖细胞 B外有卵 壳保护 D.若图中生物体代表扬子鳄,过程①在水中               完成 1. 传统文化 (2023宜宾)我国古代文学中有 许多描写生物的诗句,下列诗句中有关生物 生殖和发育叙述错误的是 (B ) A.“无心插柳柳成荫”中插柳属于柳的无性 生殖 B.“春蚕到死丝方尽”中吐丝是在蚕的成虫 阶段 C.“听取蛙声一片”中蛙的鸣叫是一种求偶 行为 D.“谁家新燕啄春泥”中啄春泥是燕的筑巢 行为 2. 实践活动 (2023太原)探究生物的生殖   生物通过生长与繁殖,使得生命在生物圈中 世代相续。某班生物学老师组织同学们分组探 究了不同生物的生殖。请回答相关问题:     活动一:制作植物受精过程模型。图一为一 组同学制作的绿色开花植物受精过程模型,模 型中②代表花粉萌发后产生的两个 精子 , 其中的一个将与③ 卵细胞 结合形成受精 卵,受精卵将来会发育成种子的 胚 。 活动二:尝试嫁接。二组的同学模仿图二,把 鸭梨的枝条a作为 接穗 ,嫁接到杜梨的树 桩b上。为了确保a成活,关键的操作是 使 接穗和砧木的形成层紧密结合 ,还要为植株 提供适量的水和无机盐。你预测将来 a上结 出的是 鸭梨 (填“鸭梨”“杜梨”或“具有 鸭梨和杜梨性状的果实”)。 果农常常选择这种方式繁殖果树的原因是  后代能保持母体的优良特性;能缩短开花 结果所需的时间(合理即可) (一点即 可)等。 活动三:观察鸡卵的结构。三组同学在

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