内容正文:
分层作业本·云南生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
3.(2023湘潭)自古有“鸿雁传书”“飞鸽传信”
等传递信息的方式。有关鸿雁、飞鸽的描述
错误的是 (C )
A.鸿雁、飞鸽都属于鸟类,体温恒定,体内
受精
B.“鸿雁传书”“飞鸽传信”属于学习行为
C.鸿雁、飞鸽传递信息的行为一旦形成,就不
会改变
D.“鸿雁传书”“飞鸽传信”是建立在遗传因
素基础上的行为
4.(2023临沧耿马县一模)下列关于动物行为的
叙述,错误的是 (A )
A.学习行为由动物后天学习获得,与遗传因
素无关
B.先天性行为是动物生来就有的行为,由遗
传物质决定
C.学习行为可以使动物更好地适应复杂环境
的变化
D.一般来说,动物越高等,学习能力越强,学
习行为越复杂
5.(2023贵阳)狒狒群体中,作为“首领”的雄狒
狒优先享有食物和配偶,其他成员对它会作
出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。
“首领”也负责指挥整个社群的行为,并与其
他雄狒狒共同保卫这个群体。相关叙述不正
确的是 (B )
A.狒狒群体具有社会行为
B.狒狒群体里年长者为“首领”
C.狒狒群体中形成了等级
D.狒狒间可通过动作交流信息
6.(2023昆明盘龙区期末)如图表示小鼠走迷宫
获取食物的学习行为的实验结果,相关叙述
不正确的是 (B )
A.随着尝试次数增加,小鼠找到食物所需的
时间变短
B.小鼠走迷宫行为与学习有关,与遗传物质
无关
C.不同小鼠找到食物的时间可能不一样
D.如果用蚯蚓进行相同的实验,找到食物的
时间会更长
1. 概念关系图 (2023永州)小红同学学习
了《人体生命活动的调节》后,尝试用下图表
示相关概念之间的关系。下表中的选项与图
相符合的是 (B )
选项 1 2 3
A 神经系统 神经元 细胞体
B 内分泌腺 垂体 甲状腺
C 大脑 小脑 脑干
D 耳 内耳 耳蜗
2.(2023河南改编)草原上,一只饥肠辘辘的猎
豹悄悄地逼近瞪羚,瞪羚发现后迅速逃跑。
下列有关说法不正确的是 (B )
A.猎豹运动需要神经系统的调节
B.瞪羚逃跑动作发生不需要反射弧参与
C.猎豹和瞪羚之间是捕食关系
D.瞪羚逃跑的行为属于防御行为
3.(2023临沂)5月9日,2023年山东省全国青
少年校园足球特色学校足球联赛暨第一届山
东省青少年校园足球联赛在临沂市青少年示
范性综合实践基地拉开序幕,共有来自全省
16地市约1600名运动员参加,共享足球的活
力与激情。请据图分析回答下列问题。
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分层作业本·云南生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
(1)足球比赛开始时,运动员听到哨声就开球
是一种反射活动,其类型属于 复杂反射(或
条件反射) 。该反射的感受器位于[2 ]
耳蜗 ,其神经冲动传导过程为 2→5→
A→6→B→7 →下肢等相关肌肉(用数字、
字母和箭头表示)。
(2)比赛中,小明被对方运动员踩踏迅速缩
脚,然后感觉到疼痛。这一过程,先后涉及的
神经中枢位于 脊髓、大脑皮层 ;小明来不
及思考就迅速缩脚,这一反射活动的意义是
可以最大限度地降低外界刺激对身体造成
的伤害(合理即可) 。
(3)赛场上,速度和力量是制胜的关键。比赛
中,运动员挥汗如雨,肌肉强力收缩需要大量
的能量,请推测运动员肌肉细胞中的 线粒
体 数量要多于普通人,并写出人体产生能
量的反应式: 有机物(储存着能量)+氧
气→二氧化碳+水+能量
。
1. 模型制作 (2023陕西)图1是显微镜及遮
光器的放大图;图2是眼球结构模型;图3的
①~④是从眼球模型中依次取出的结构。遮
光器上的光圈可以控制显微镜的进光量,
①~④中相当于遮光器的是 (C )
图1
图2
图3
A.③ B.④ C.② D.①
2. 跨学科实践 (2023孝感改编)“鹰击长
空,鱼翔浅底。”动物运动方式多种多样。如
图为某生物学习小组利用硬纸板(代表骨)、
适当长度的松紧带(代表肌肉)和工字钉(代
表关节)制作的模型,用来模拟肌肉牵动骨运
动的过程。下列相关叙述正确的是 (C )
A.用工字钉将①和
②相连,模拟运
动系统中的一
块骨
B.若用该模型模拟屈肘运动,则③④都舒张
C.工字钉模拟的关节在运动中起支点的作用
D.松紧带只附着在一块硬纸板上也能完成
对“骨”的牵拉
3. 模型制作 为了更深入了解反射弧的结构,
某中学学生用