微专题1 宪法-【一战成名新中考】2024云南中考道德与法治·分层作业本

2024-03-07
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内容正文:

一战成名司 第二部分 高频点专项突破 热,点原创题,每月15日推送 微专题一宪法 高频知识梳理三 1.对宪法的认识/为什么要坚持依宪治国?[①一⑥](宪法的地位[①一④]) ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总章程:②我国宪法是党和人民意 志的集中体现,是国家的根本法:③宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威 和法律效力:④宪法是国家法制统一的基础,是中国特色社会主义法律体系的核心;⑤任何 微专题 公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则:⑥坚持依法治国首先要坚持依 宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 2.为什么宪法具有最高的法律地位?[①一⑤](宪法与其他法律的关系[②一④]) 寨 ①宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程:②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局 性、根本性的问题:③宪法具有最高的法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据:④宪法 的制定和修改程序比其他法律更加严格:⑤宪法是国家法制统一的基础。 3.为什么要对地方性法规进行合宪性审查? ①宪法是国家法制统一的基础:宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地 位、法律权威和法律效力,一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触;②宪法是 其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相 违背。否则,就会因违宪而无效。 4.我们应如何增强宪法意识,维护宪法权威? ①学习宪法:着重领会宪法的原则和精神,积极参与宪法宜传活动:②认同宪法:增强对宪法 的尊崇,自觉接受宪法的指引与要求:③践行宪法:学会运用宪法精神来分析和解决实际问 题,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为:④坚持宪法至上,自觉践行宪法精 神,积极推动宪法实施等。 5.国家公职人员为什么要进行宪法宣誓? ①宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程:②国家公职人员向宪法宣誓彰显宪法权威,体 现依宪治国,依宪执政的理念;③有利于向广大人民群众普及宪法知识,切实增强广大人民群 众的宪法意识:④有利于在全社会弘扬宪法精神,树立宪法权威:⑤有利于激励国家公职人员 忠于宪法、维护宪法,增强公职人员的宪法观念,使他们珍惜宪法赋予的权力,自觉规范自己的 行为:⑥有利于全面实施依法治国基本方略,推进依宪治国,建设社会主义法治国家。 92 分层作业本·云南道德与法治 热点素材解读 材料1:《中华人民共和国立法法》修改过程 3,运用宪法相关知识,谈谈对“立法应当符合宪 2022年初启动立法法修改工作:立法法遵循 法的规定、原则和精神”的理解。 宪法的基本原则,相关内容及表述与宪法相衔 ①宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具 接、相统一,进一步提出加强宪法实施和监督、明 有最高的法律地位、法律权威和法律效力:②宪 确合宪性审查要求;2022年9月,习近平总书记 法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法 主持召开中共中央政治局常委会会议,听取审议 律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精 并同意关于立法法修正草案的请示和汇报,为修 神相违背:③我国宪法规定:“一切法律、行政 改工作提供了重要指导和遵循:2023年3月 法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”,否 10日,第十四届全国人民代表大会第一次会议举 则,就会因违宪而无效:④国家的一切权力属 微 行了宪法宣誓仪式,3月13日第十四届全国人民 于人民是我国宪法的基本原则,尊重和保障人 代表大会第一次会议通过关于修改《中华人民共 题 权是我国宪法的基本原则,也是立法活动的基 和国立法法》的决定。立法法修改过程中,公开 征集到人民群众意见和建议978条,全国人大常 本要求:⑤规范国家权力运行以保障公民权利 委会两次审议,两次向党中央请示报告。 是宪法的核心价值追求,立法要践行宪法精神。 宪 1,上述材料中立法法的修改过程是如何体现依 ◆“立法应当坚持和发展全过程人民民主,尊重 宪治国要求的? 和保障人权,保障和促进社会公平正义。” ①“立法法遵循宪法,与宪法相衔接、相统一” ◆“立法应当倡导和弘扬社会主义核心价值观, 体现了宪法是根本法,其他法律制定要以宪法 坚持依法治国和以德治国相结合,铸牢中华民族 为立法基础和立法依据:②“党中央为修改工共同体意识,推动社会主义精神文明建设。” 作提供重要指导和遵循”,体现了依宪治国必 ◆“全国人民代表大会常务委员会工作机构根据 须坚持党的领导:③“全国人大代表举行宪法 实际需要…深入听取基层群众和有关方面对 宣誓仪式”,体现了必须增强宪法意识,维护宪 法律草案和立法工作的意见。” 法权威:④“公开征集到人民群众意见和建议 ◆“没有法律或者国务院的行政法规、决定、命令 978条”,体现了我国坚持科学立法、民主立法。 的依据,部门规章…不得增加本部门

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