第4课 篇目(2) 扬州慢(淮左名都)（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修下册（统编版）

第4课 | 篇目(二)　*扬州慢(淮左名都) 课文助读与拓展 一、文意疏通 二、作者简介 姜夔(1155－1221)，南宋词人、音乐家、文学理论家。字尧章，号白石道人。鄱阳(今属江西鄱阳)人。早年孤贫，屡试不第，一生未仕。往来鄂、赣、皖、苏、浙之间，与名公巨卿、骚人墨客交游。死于杭州。著作有《白石道人歌曲》《白石道人诗集》《白石道人诗说》。姜夔有深厚的艺术修养，精通音律，注重词法。他的词音调谐婉，辞句精美，结构严谨，风格清幽峭拔，善于描绘空灵活脱、恍惚迷离的艺术境界。他是南宋格律词派的代表作家。他的《白石道人诗说》虽侧重研究诗法，但其中不乏深刻独到的见解，是一部重要的文学理论著作。 三、背景链接 宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年(1129)，金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年(1161)，金主完颜亮又大举南下，十万铁骑踏破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。时隔十五年之后，词人经过扬州时仍然是满目疮痍、“荠麦青青”。词人追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作，表达了深沉的“黍离之悲”。 jì shù chuàng 霁 jì 窥 kuī 蔻 kòu 二、实词虚词，句中辨义 指原本十分繁华的扬州长街 吹出凄清的声音 快意游赏 纵使，即使 料想(他)现在再来到(这里)的话也会感到震惊。 (二)文体知识 唐宋词发展的四个时期的主要风格及其代表作家 时期 主要风格 代表作家 唐、五代、北宋初 婉约艳丽 温庭筠、韦庄、李煜 北宋中叶到南宋 婉约豪放 柳永、苏轼、秦观、李清照 南宋前期 壮怀高歌 辛弃疾、陆游 南宋后期 哀痛低吟 姜夔、张炎 提高审美鉴赏 (一)理清行文脉络 阅读全文，依据提示补充空缺内容。 参考答案：①繁华热闹　②今日“空城” (二)把握主旨大意(补充空缺内容) 词人描绘了自己路过扬州时见到的劫后的萧条景象，并以眼前的荒凉对比　　　　　　，寄托了自己的哀思，揭露了金统治者的暴行，表达了词人面对故国残破的悲怆之情。 参考答案：往日的繁华 微点赏析(一)　鉴赏诗歌的意象 1．词的正文写了很多意象来渲染凄凉的氛围，表现词人的“黍离之悲”。请分析其效果。 意象 意蕴 效果 青青荠麦 ①__________________________________________ ⑥ 废池乔木 ②___________________________________________ 二十四桥无声冷月 ③______________________________ 桥边红药 ④__________________________________________ 凄清的号角 ⑤___________________________ 凄凉荒芜。荒凉的空城，与往日的繁华形成对比 揭示战争的破坏程度，衬托出扬州人民的痛苦 烘托物是人非、凄清冷落的氛围 有“寂寞开无主”之感和生在乱世无人怜之叹 军号凄厉，渲染空城的凄清 写出了扬州遭劫后的荒凉、寂寞，渲染了郁闷悲凉的气氛，景中含情，寄托了词人感怀家园、伤时念乱的无限痛惜之情 微点赏析(二)　赏析诗歌的表达技巧 2．“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”一句运用了什么手法？表达了词人怎样的情感？ 答：______________________________________________________________　 __________________________________________________________________　 参考答案：①“废池乔木”运用了拟人的手法。②废池、乔木本是没有知觉的东西，词人将它们人格化，作为多年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中，连它们都在痛恨金人发动的侵略战争，物犹如此，人何以堪？把词人对战争的厌恶之情表达得淋漓尽致。 3．《扬州慢(淮左名都)》是如何运用反衬手法的？ 答：_______________________________________________________________　 ___________________________________________________________________　 参考答案：①上片以昔日“名都”反衬今日“空城”，以昔日的“春风十里扬州路”反衬今日的“尽荠麦青青”。②下片以昔日“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风月繁华，反衬今日的风流云散和深情难赋；以昔日“二十四桥明月夜”的乐景，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景；以“波心荡”的动，映衬“冷月无声”的静等。总之，写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧条。 微点赏析(三)　品味诗歌的语言 4．“杜郎俊赏，算