学习活动2 善用多媒介 （课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修下册（统编版）

学习活动二　善用多媒介 [活动设计] 学校近期拟举办一次戏剧节，你所在的班级准备参加这一活动。结合要求，完成下列题目。 1．请思考并写出戏剧节宣传主题。 参考答案：(示例)心若在，梦就在。 2．为了宣传校园戏剧节，请你设计选用媒介宣传种类。 参考答案：(示例)①利用海报进行宣传。在学校宣传栏张贴海报，以图文并茂的形式向全校师生宣传戏剧节系列活动。②利用校报进行宣传。在校报上进行专栏报道，以新闻、历史、评论文章等形式，用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化历程，宣传力求达到多角度、多层次、有深度。③利用校广播、电视台进行宣传。可以在校广播台上适当播放一些戏曲名段，在校电视台上插播广告，播放戏曲视频，加大宣传力度。④利用社交平台进行宣传。将戏剧节往期的节目制作成视频，在社交平台上发布，并介绍本次戏剧节的特点及与众不同之处。 3．请你根据学校此次活动特点，为戏剧节设计宣传语。 参考答案：(示例)校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。 4．请你为校电视台播放的宣传短片撰写画外音文稿。 参考答案：(示例)我们来到舞台前，我们奔忙在幕后。或许声音并不嘹亮，可舞步坚定而铿锵；或许掌声未曾隆重，可聚光灯下并不孤独。为年轻人的梦想，为学校的发展，可爱的戏剧人正在奋发。不为捧红一个人，不为捧红一部剧，为的是捧红这座我们热爱的校园。 5．请根据本次活动特点，为戏剧节设计宣传方案。 参考答案：(示例)宣传方案：为了准确把握戏剧节的宣传重点，我们将宣传分为以下四个阶段：(以9月29日—10月8日举办为标准，如更改时间，顺推) 第一阶段：前期启动期——8月1日至8月25日。介绍学校戏剧节的主题，前期筹备，制造热点，吸引眼球，全力为戏剧节造势。 第二阶段：前期深化期——8月26日至9月15日。通过介绍本次戏剧节的举办班级、档次、规模、系列活动、戏剧节亮点、戏剧节负责人访谈等内容，对戏剧节进行深入报道。 第三阶段：全面宣传期——9月16日至10月8日。介绍戏剧节筹备情况，全面铺开对戏剧节各系列活动的报道，增加戏剧节见报频率，迅速掀起一股热潮。 第四阶段：收尾整合期——10月9日至10月15日。主要介绍戏剧节的现场盛况，进行资料的整合总结，报道热点回顾等内容。 [活动总结] (一)海报的写作 海报可张贴于宣传栏，发表在网站上，或刊登在校报上。海报一般由标题、正文和落款三部分组成。 1．标题 海报的标题写法较多，大致有以下几种形式： (1)单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。 (2)直接由活动的内容承担题目。如“舞讯”“影讯”“球讯”等。 (3)可以是一些描述性的文字。如“学校戏剧节即将隆重举办”等。 2．正文 海报的正文要求写清楚以下内容： (1)活动的目的和意义。 (2)活动的主要项目、时间、地点等。 (3)参加的具体方法及一些必要的注意事项等。 3．落款 主办单位的名称及海报的发文日期。 (二)宣传片脚本的写作 视听语言是电视表达的基本方法，电视声音由解说词、同期声、后期音乐音响等构成。因此，脚本创作不是专指解说词的创作，而是包含声音和画面在内的整个节目的架构。 1．文字语言的基本作用 影像解说就是把观众的思想活动与画面上呈现出的直接感受结合起来，把间接信息和直接信息结合起来，通过画面形象和有声语言的碰撞与交流，产生新的效果，扩展了画面的外延，深化了画面的内涵，使画面表现力大大增强。 2．文字语言写作要注意和避免的情况 (1)文字语言要有写实性，因为要以画面为基础。 (2)文字语言要有跳跃性，它是画面语言的补充。 (3)文字语言要口语化，适合阅读。 (4)要避免声音和画面没有必然联系的现象。 3．文字语言要少而精 文字语言在宣传片中有很大的局限性。因为在电视节目中，画面永远是载体，离开了画面，任何文字语言都不可能存在。所以，宣传片的文字要少而精。在电视节目中，画面也永远是主体，画面有的内容和能够表达的意思，文字语言都不必再写。 另外，脚本中旁白要少写，留出更多的空间给其他的声音语言，譬如人物自白、对白，现场的解说，现场采录的嘈杂人声、机器声和其他物体的声响，从而突出写实、多维、多层次的立体空间感。 (三)公众号文章的写作 1．标题与图片 互联网的文章，标题是很重要的。俗话说：题好半篇文。也就是说，文章标题好，就已经给文章打了一半的分。除了标题好，还要有带吸引力或视觉冲击力的图片，因为具象化的东西总是容易传播。图文并茂，能让读者一目了然地接收信息。 2．开头与正文 好的开头能够吸引读者往下读，构造开头时可采用以下方法： (1)开门见山法，直接点出文章的中心，让人一目了然。 (2)设置悬念法，在开头引起读者的好奇心，吸引读者读下去。 (3)排比句法，运用排比，有气势，有文采。 …… 正文部分要关照读者最关心的东西，要直截了当，不能拖泥带