8.2二力平衡--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第八章 第２节 二力平衡 人教版 八下物理 学生活动：回顾牛顿第一定律内容 物体不受力时 物体受力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 学生活动： 阅读课本P20的内容，并用自己的语言回答以下问题： 2、物体在什么情况下受到的力是平衡力？ 1、平衡状态是指？ 一、力的平衡 2.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力互相平衡，物体就处于平衡状态。 1．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 静止的电灯 静止的轮船 匀速降落的运动员 它们各处于怎样的状态? 探究二力平衡条件 两个力的大小可能？ 两个力的方向可能？ 两个力是否要在一条直线上？ 两个力是否作用在同一物体上？ 实验方法：控制变量法。 1、提出问题： 2、猜想与假设： 3、设计实验与制定计划： 实验器材： 小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘 4、进行试验与收集证据：（实验、数据收集与记录） 5、分析与论证： 二力平衡条件 二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 滑向一边 保持平衡 现象一 现象二 说明： 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 。 向上移动 现象三 说明： 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。 转动 现象四 三、二力平衡条件的应用 求重力大小 二力平衡条件 一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？ v F1=50 N F2=30 N 已知物体受力 二力平衡条件 物体运动状态 平衡力 运动状态不改变 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G 静止： F=G 一个物体只受拉力和重力的作用 非平衡力 运动状态改变 向上加速： 向下加速： F＞G F＜G 1．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ） A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 D 2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定 B 3.下列各物体中，受力不平衡的物体是（ ） A 4.关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D 5.跳伞运动员及携带物品总重力为800牛，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力 （填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800牛；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 800牛。 < = 6.一降落伞受到地球的吸引力为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N ，则运动员受到地球的吸引力为（ ） A、750N B、800N C、700N D、50N C G2 思考： 你背着书包匀速前进的时候，你所受的重力和你所受的支持力是一对平衡力吗？ 补充：同一直线上二力的合成 1. 力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。 不受力或受平衡力 3. 物体静止或匀速。 物体受非平衡力。 运动状态改变 注意：运动和力的关系 4.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动 合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运动 合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动 2. 有力作用在物体上，运动状态不一定改变。 平衡力，合力为0 $$