8.2二力平衡--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第2节 二力平衡 【复习回顾】 1、说出牛顿第一定律的内容。 思考：牛顿第一定律说明了力与运动的关系是什么？物体能保持静止或匀速直线运动的原因是什么？ 2、什么是惯性？惯性大小由什么决定？ 3、如图所示，是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在无风、不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是 A B C D 当甲、乙两位同学在门里、门外（同一位置，用力方向相反）推门时，如果要门保持静止不动，需要满足什么条件? 静止的吊灯 静止的杯子 匀速直线行驶的汽车 G F G N G N F f 受力分析：1.重力 2.弹力 1、画出情景中物体受力的示意图 静止的吊灯 静止的杯子 匀速直线行驶的汽车 G F G N G N F f 2、问题：以上物体受到力的作用吗？物体能保持静止或匀速直线运动吗？这与牛顿第一定律是否有矛盾？怎样解释？ 物体受到几个力的作用，作用效果相互抵消，相当于没受力，因而保持静止或匀速直线运动。这与牛顿第一定律不相矛盾。 物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。 受力平衡和平衡状态： 【实验探究】 探究二力平衡的条件 在受力平衡中，二力平衡是最简单的，二力平衡需要什么条件？有什么特点？ 提出问题： 猜想假设： 两个力的平衡可能与……有关。 猜想依据是……。 实验设计： （1）根据猜想因素本实验探究过程应采用的设计方法是 。 控制变量法 （2）判断物体受力是否平衡的依据是 ，这种方法是 。 物体受力时，是否能保持静止 转换法 【实验探究】 探究二力平衡的条件 进行实验，并如实记录实验条件和现象在下面表格中： 相等 相反 在同一直线上 平衡 不相等 相反 在同一直线上 不平衡 相等 成一定角 在同一直线上 不平衡 相等 相反 不在同一直线上 不平衡 探究二力平衡条件 a.在小车左端挂一个钩码，右端挂两个钩码（使两托盘里的砝码质量不相等）小车会？ b.在小车左右两边各挂一个钩码（使两托盘里的砝码质量相等），放手后小车会？ 小车由静止开始向右运动； 保持静止 探究二力平衡条件 c.在b的基础上转动小车，使小车受到的力不在同一直线上，放手后小车由静止变成 。 结论：小车受到大小相等、方向相反，并且在同一直线上的两个力，原来静止的小车仍保持静止状态. 转动 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡，这两个力称为一对平衡力. 二力平衡的条件： 彼此平衡 平衡力 2.二力平衡条件的应用 ①根据物体的运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向；（状态 受力） ②根据物体的受力情况判断物体的运动状态. （受力 状态） 求重力大小 二力平衡条件 G=1.4N 一辆小车受到50 N向右的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？ 已知物体受力 二力平衡条件 物体运动状态 小车向右运动 G =1000N 匀速直线下降f=? f=G=1000N 方向向上 如图所示，悬挂在树枝上的苹果静止不动，苹果受到 力和 力作用，它们 平衡力，苹果 处于平衡状态.（后两空均选填“是”或“不是”） 重 拉 是 是 【课堂总结】 第2节：二力平衡 1、平衡状态： 物体受力平衡或处于平衡状态 物体受力，保持静止或匀速直线运动 2、二力平衡的条件： 同体 等大 反向 共线 3、推理思路： 受力状态看不见通过运动状态来推理判断 受力状态 运动状态 运动状态 受力状态 $$