8.2二力平衡--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

8.2 二力平衡 第八章 运动和力 预习检测 引入一 复习与思考 1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 实际情况下，一切物体都要受力，那么物体怎样保持静止状态或匀速直线运动状态? 2.我们周围的物体都受到力的的作用，不受力的物体是找不到的。 立石不动 汽车匀速行驶 降落伞匀 速下降 情景引二 物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，物体处于平衡状态，我们就说这几个力平衡。 1.平衡状态： 静止状态 一、平衡力 物体做匀速直线运动或保持静止（即遇运动状态不变），这时物体处于平衡状态。 匀速直线运动状态 平衡状态 2.平衡力： F支 G F牵 f 如果作用在物体上的力只有两个，且物体保持静止或匀速直线运动状态，我们称二力平衡。 分析： 一、二力平衡 1.放在讲台上的粉笔盒 2.匀速下降的伞降 F阻 1.二力平衡： N G G 二、二力平衡的条件 设计实验，探究二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系？ 实验探究过程 1.提出问题： 2.猜想： 3.设计实验并进行实验： 二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系？ 器材：两端右固定滑轮的水平台、细线、小车、钩码若干、 大小可能相等、方向可能相反、可能作用在同一物体...... 实验步骤： 1.安装好器材后，多次改变左右两盘中的砝码质量相等或不等，进行多次实验。 2.当左右两盘中砝码质量相等时，将小车转个一个角度进行实验。 3.记录实验现象，进行分析论证。 二力平衡条件 结论： 悬挂着的电灯 头顶上的花坛 平衡状态的受力分析 F G G F 做匀速直线运动的小汽车 牵引力 阻力 v 平衡状态的受力分析 匀速降落的运动员 运动员受到几个力的作用？运动状态怎样？ G F 小车受到哪些力的作用？ N G 二力平衡条件的应用 小车加速运动 1.根据物体的平衡状态，判断物体所受的力为平衡力，再根据一个力的大小和方向来确定另一个力的大小和方向。 2.根据两个力的大小和方向，来确定物体的运动状态 1.下列情况，两力平衡了吗？为什么？ 随堂演练 2.如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力是一对平衡力吗？ 随堂演练 F2 F2 3.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降一段距离后，又以1m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ） A.12000N B.6000N C.3000N D.无法判定 随堂演练 B 4.在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。 随堂演练 V G N F f 5.某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_______N。 随堂演练 100 150 6.物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力是（ ） A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C.物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 D 随堂演练 G N 7.一降落伞受到地球的重力为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N ，则运动员受到的重力为（ ） A.750N B.800N C.700N D.50N C 随堂演练 G1 G2 F 课堂小结 探究： 1.作用在同一直线上方向相同的两个力的合力 课堂延伸 F合 F1 F2 同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力之和，方向与他们方向相同。 探究： 2.作用在同一直线上方向相反的两个力的合力 合力的大小等于较大的力减去较小的力，合力的方向与较大力的方向相同。 课堂延伸 方向：F合与F1相同 F2 F1 F合 1. 力是改变物体运动状态的原因。 2. 物体的运动不需要力来维持。 不受力或受平衡力 3. 物体静止或匀速（运动状态不变） 4. 物体受平衡力，合力为零。 静止或匀速直线 5. 物体受非平衡力，合力不为零。 运动状态改变 6. 物体运动状态改变。 受非平衡力 运动和力的关系小结： 7. 有力作用在物体上. 运动状态不一定改变 1.关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D 延伸演练 2.一个氢气球吊着重物，