8.2二力平衡--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第八章 运动和力 第2节 二力平衡 R·八年级下册 _____________________ 复习提问： 请说出牛顿第一定律内容 物体不受力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 运动状态不变 物体受力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 变速运动 ？ 1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持________状态或 ________________状态，我们就说这个物体处于平衡状态；使物体处于_______________的两个力（或多个力）称为平衡力。 2.二力平衡条件：作用在____________物体上的两个力，如果大小_________、方向__________，并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 3.物体受到的一对平衡力__________填“能”或“不能”）改变物体的运动状态。 静止 匀速直线运动 平衡状态 同一 相等 相反 不能 当甲、乙两位同学在门里、门外（同一位置，用力方向相反）推门时，如果要门保持静止不动，需要满足什么条件? 观察并思考 它们各处于怎样的状态? 它们分别受到哪些力的作用? 静止 观察并思考 它们各处于怎样的状态? 它们分别受到哪些力的作用? 匀速直线运动 匀 速 降 落 的 运 动 员 匀速直线运动 观察并思考 它们各处于怎样的状态? 它们分别受到哪些力的作用? 静止 静止 匀速直线运动 匀速直线运动 1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 只受两个力 二力平衡 二力平衡最简单 2.静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 加速向下滚动 那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢? 实验探究二力平衡条件 前提： 两个力作用在同一物体上 条件： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 实验 方案一 思考: 1.实验中被研究的是哪两个 力，物体只受到这两个力吗?如何避免其它力的干扰。 2.如何判断物体是否处于平 衡态。 1.桌面要光滑 2.用定滑轮 3.砝码质量要大;两个托盘要相同 实验 方案二 思考: 1.实验中被研究的是哪两个力，物体只受到这两个力吗?如何避免其它力的干扰。 2.如何判断物体是否处于平衡态。 轻纸板 细绳 如图，在纸板两边的绳套上挂不等重的钩码。放开轻质纸板，纸板_______________ 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开轻质纸板后，纸板将_____________ 滑向一边 保持不变 如图，把大小相等的两个力作用在纸板左侧，松手时纸板将_______________ 向左移动 如图，扭转纸板,使大小相等、方向相反的两个力的作用线相互平行，松手时纸板将_________ 转动 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 二力平衡条件 合力为零 练一练 下列情况，两力平衡了吗?为什么? 二力平衡条件应用 受二力 匀速直线运动状态 静止状态 二力平衡 同体 等大 反向 共线 已知一个力的大小和方向，可求另一个力的大小和方向。 如图所示，将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小，为什么? 弹簧测力计 的示数F示 物体重力大小G物 物体对弹簧 测力计的拉力F示 弹簧测力计对物体的拉力F拉 相互作用力 F示=F拉 物体受到的重力G物 G物=F拉 二力平衡 例1:下列物体处于平衡状态的是( ) A.从地面腾空而起的火箭 B.竖直向上抛出的石头 C.在平直公路上匀速行驶的汽车 D.沿光滑斜面向下滚动的小球 练一练 加速上升 减速上升 匀速直线 加速下滑 C 例2:关于平衡力，下 列哪些说法是正确的是( ) A.物体在平衡力的作用下，一定是匀速直线运动 B.平衡力一定是作用在同一个物体上的 C.两个力如果大小相等，方向相反，并且在同一-直线上， 就一定是平衡力 D.物体在平衡力的作用下，运动状态一定不变 B D 例3.一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力( ) A.一定是平衡力 B.可能是平衡力 C.一定不是平衡力 D.无法判断 力的三要素：大小、方向、作用点 C 如图所示，将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小。 分析思考 问题:如果弹簧测力计拉着钩码在竖直方向上，匀速上升或匀速下降运动，示数会怎样呢? 分析： ∵钩码做匀速直线运动 ∴钩码受到的重力和拉力是一对平衡力 ∴F拉=G钩码=0.5N 钩码只受拉力和重力的作用 G钩码=0.5N 静止: F示=0.5N 匀速上升: F示=0.5N 匀速下降: F示=0.5N 例1.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉