快乐读书吧(一)-【黄冈小状元】2023-2024学年二年级下册语文快乐阅读（统编版）

快乐阅 二年级（下） 快乐读书吧（一）】 D名 《七色花》《神笔马良》 金细 曹文轩陈先云 ⊕版朴 人民教育出版社 倾听欣赏 一、 听（七色花》片段，选一选。（填序号） 1故事中对话的两个人是( )。 ①珍妮和女巫 ②珍妮和威嘉 ③女巫和威嘉 2女孩用花瓣实现了什么愿望？( ①让威嘉健康起来 ②马上到北极 ③世界上的玩具都归她 3这个故事告诉我们什么道理？( ①勤奋的人一定会成功 ②做事情要细心 ③帮助别人可以获得快乐 整体感知 二、 根据故事内容完成下列各题。 1读《牧童三娃》，根据故事情节，用数字为下面这首儿歌排序。 ()草原羊群被风卷( ）花神相助战蛇精 ()羊儿归家喜三娃()三娃追羊遇花神 快乐读书吧（一）】 2读《神笔马良》，根据故事情节填空。 去借笔 勤练笔 助穷人 藏着画 3图画可以传递重要信息。下列图片分别对应哪个故事？将序 号填在括号里。 ①《神笔马良》②《七色花》③《大奖章》④《牧童三娃》 品析感悟 三、品析句子，回答问题。 A.“叫你画摇钱树，谁叫你画海！” B.“我要到岛上去摇钱！” ( C.“风大些！风大些！…” D.“风够了！风够了！…” 1这四句话是马良斗皇帝时，皇帝说的话。根据情节发展，我们 应该分别用什么语气来读呢？请把选项序号填在上面的括号内。 ①不满 ②害怕 ③急切 ④贪婪(Il6n) 2这些句子生动地描绘出皇帝蛮横(hèng)贪婪的样子，也从 侧面表现了马良的 11 快 乐阅读 二年级（下） 探索交流 四、美国作家艾伦·贝克尔的绘本故事《不可思议的旅程》和《神 笔马良》有异曲同工之妙，将这本书找来读一读，比一比。 简介：《不可思议的旅程》讲的是一个小女孩意外得到了一支神奇 的画笔，她用这支笔画出的任何东西都会变成真的。她在卧室的墙上 画，了一道门，当门打开时她发现自己进入了另一个国度，一场不可思 议的旅程开始了… 1读上面的简介，用“”画出与下面图片对应的句子。 2请你找出这两个故事中相似的情节和相似的结局。 《不可思议的旅程》 《神笔马良》 相似的情节 相似的结局 给自己点赞附录参考答案 附录参考答案 第一单元 训练3 L.(示例)树叶雨伞 训练1 2.春雨 1.亮晶晶绿茸茸清脆 3.路旁花园里培土浇水 2.② 4.再过十年，二十年，小树就能撑起高 3.③ 大的伞，路旁的人就能纳凉，荒山就 4.② 能变得青葱翠绿，人们就能见到满坡 5.(示例)大山里，小溪流哗啦啦地奔跑， 的红艳艳、黄澄澄的果子。 欢快地喊着：“春来了！” 5.(1)①(2)② 花丛中，蝴蝶扇动着翅膀，兴奋地喊着： 6(示例)我们要尽情享受阳光雨露，吸 “春来了！” 收泥土里的养分，坚强、快乐地成长！ 树梢上，百灵鸟蹦来蹦去，惊喜地喊着： 美文阅读 “春来了！” 1.① ③② 2.风里水里空气中阳光中 训练2 3.②① 1.松土、浇水长出叶子 长出花骨朵儿 4.(2)/ 2.鹿弟弟惋惜（√） 5.(示例)哈哈，我找到了，春天藏在 微风称赞（√） 小池塘边，看，一群小蝌蚪正在欢快 3.(1)小鹿一朵花都没看着 地游着。 (2)玫瑰花开放时给别人带来了快乐 和美的享受 快乐读书吧（一） 4.(示例)蜜蜂也闸到了小鹿的玫瑰花， 听力材料： 他对小鹿说：“小鹿，我闻过你家的玫 珍妮这样打算着，忽然看见一个很 瑰花，可香啦！我在玫瑰花上采蜜，： 好的男孩子，坐在大门跟前的板凳上。 蜂蜜也香香的。” ：他有很大的蓝眼睛—愉快的，可是沉 快 乐阅读 二年级（下） 静的眼睛。小男孩，和气可爱的样子， 绕一个圈儿哟，打转来。 一看就知道不是爱打架的人。珍妮想和 等你刚刚儿挨着地— 他做朋友。小姑娘一点儿都不害怕，走 吩咐吩咐如我意。 到他紧跟前，近得在男孩的两个眼珠里， 吩咐吧，叫威嘉健康起来吧！ 都非常清楚地看见自己摆在两肩上的小 就在那一分钟，男孩子从板凳上跳 辨子。 下来，就同珍妮玩起捉迷藏来，跑得叫 “小朋友，小朋友，你叫什么名字？” 小姑娘无论怎样用力也赶不上他了。 “威嘉。你叫什么名字？” -、1.②2.①3.③ “珍妮。我们来玩捉迷藏吧？” 二、1.从左至右，从上至下：1342 “我不行。我是跛子。” 2.（示例)得神笔斗财主斗皇帝 珍妮看见他的一只脚穿着和平常不 3.④①②③ 一样的鞋子，那鞋底非常厚。 三、1.A①B④C③D② “多可惜，”珍妮说，“我很喜欢你， 2.机智过人 我真愿意同你一块儿跑着玩。” 四、1.她在卧室的墙上画了一道门，当 “我也很喜欢你，我也真愿意同你跑 门打开时她发现自己进入了另一个 着玩，可是，可惜这不可能啊。没有法 国度 子，一辈子就这样了。” 2.（示例) “啊哈，小朋友，你怎么说这样的 《不可思议 《神笔马良》 话！”珍妮叫着，就从口袋里把神奇的“七 的旅程》 色花”掏出来，“你瞧吧。