湖北省武汉市钢城第六中学2023-2024学年九年级上学期1月期末语文试题

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2024-02-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.44 MB
发布时间 2024-02-28
更新时间 2024-08-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-28
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来源 学科网

内容正文:

第 1页(共 3页) 12 月集体作业答案与试题解析 1.D 2.D 3.①朴实、低调而不张扬(甘于谦逊);②品格善美。 【分析】本文是一篇议论文。作者首先提出了当今国人崇尚奢华,将奢侈品当品味的认知是错误的。接 着运用举例论证的论证方法。列举了英国手工定制鞋的例子,最后批判了今人不重视教养而重视奢华, 呼吁人们要有教养、有品位。 大阅读答案参考和给分建议: 4.(1)故乡变得荒芜、破败; (2)人烟稀少(冷清)失去乡味、年味。 (上位语义准确每点 2分,下位语意正确每点 1分) 5.(1)环境萧条破败;(2)荒芜(或缺乏生机)(上位语义正确每点 2分,只答下位语意不给分) 6.(1)为故乡劳动奋斗的经历(3分)(如果答生活经历和回忆,比较宽泛,可以酌情给 1-2分,评改标 准一致即可) 2)对亲人和祖先的怀念(或者寻根意识的精神抚慰)(3分) (个人认为对故乡的眷恋包涵了以上 2个小点,也给 2-3分,但不和前面小点重复给分) 7.(1)表达了对农村(乡土文明)逐渐消失(没落)的遗憾、无奈和失落。(3分)(结合“留不住”,主 要覆盖文中第 6小节) (2)对农村生活(故乡)的不舍和眷恋。(3分)(结合“目送”,主要文中覆盖 7、8小节) 第 2页(共 3页) 个人觉得这篇文章的大致的脉络是:由年前回到故乡看到他的破落衰败进入,引发了作者 ①对于日渐没落的故乡的眷恋。 ②对于农耕文化慢慢消失的思考。 作者对于①故乡的眷恋这一点当中,又包含着:为故乡曾经劳动奋斗的经历和有在故乡一起共同生活的 人和祖(寻根意识)先这两个小角度。 机会,他必得称道天下的高望重的人。他推举士人和属下的丞、史诸官吏,确实津津乐道(饶有兴味), 言语中时常称赞他们比自己贤能。他从不对吏员直呼其名,于属下谈话时,谦和得好像生怕伤害了对方。 听到别人有高见,便马上报告皇上,唯恐延迟误事。 郑庄在朝中常常附和顺从主上之意,不敢过于明确表示自己的是非主张。到他晚年时,汉朝征讨匈奴, 招抚各地少数民族,天下耗费财物很多,国家财力物力更加匮乏。郑庄保举的人及其宾客,替大农令承 办运输,亏欠钱款甚多。司马安任淮阳郡太守,检举此事,郑庄因此落下罪责,赎罪后削职为平民。不 久,入丞相府暂行长史之职。皇上认为他年事已高,让他去做汝南郡太守。几年后,死在任上。郑庄当 初位列九卿,中途被罢官,家道贫穷,宾客越发零落。直到做了郡守,死后家里没有剩余的财物。 【分析】15.本题考查字音字形。 15.C 16.D 赋予:交给(重大任务、使命)。 给予:给、赠送、使别人得到。此处应填入一个动词。与“精神内蕴”搭配,故应填“赋予”。 抨击:用言语或评论来攻击某人或某种言论、行动。 批评:指出优点和缺点;评论好坏。所在语境为“这一被诟病的文学局面在现代文学创作中被不少评论家”, 第 3页(共 3页) 因为是“被诟病的文学局面”,故应填“抨击”. 与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。语境中修饰“世外桃源”, 故应填“与世隔绝”。 芸芸众生:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。根据语境“人物是中的普通几个”可 知,此处指人物是多数人中的普通几个人,故应填“芸芸众生”。故选:D。 17.C(C.有误,“席勒”“黑格尔”是并列关系,应该用顿号。) 18.D (原句存在两处语病:一是关联词语“然而”使用不当,使得整个句子与前文不合逻辑,这句话是对 上文现象的一个总结,应用表示因果的词语“因此”;二是“小说的诸多创作主旋律”语序不当,“诸多” 应修饰“小说”,改为“诸多小说的创作主旋律”。故选:D.) 19.B(这句话是对《边城》艺术地位的高度评价,甲处《边城》还没出现,不能补充这句话;丙和丁是对 作品的具体分析,插入这句话也不恰当,放在乙处,介绍作品特点,进行评价,在具体分析说明,这样 是恰当的。故选:B。)

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