第七章《力》(思维导图+题型归纳训练)-2023-2024学年八年级物理下册同步点拨与训练

2024-02-28
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第七章 力
类型 教案-讲义
知识点 力的概念及性质,弹力,重力
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.01 MB
发布时间 2024-02-28
更新时间 2024-03-06
作者 学物明理学习园地
品牌系列 -
审核时间 2024-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43566274.html
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来源 学科网

内容正文:

第七章 力 思维导图 1 题型归纳 2 题型01 理解力的概念 2 题型02 判断力的作用效果 3 题型03 力的三要素影响力的作用效果 5 题型04 理解弹力的概念 7 题型05 弹簧测力计的正确使用和读数 10 题型06 重力大小的计算 12 题型07 重力方向的应用 14 题型08 力的示意图作图 16 题型01 理解力的概念 主要考查力的定义,判断施力物体和受力物体,利用物体间力的作用是相互的解释相关现象。知道相互作用力的特点,解决相关现象。 1.如图所示,一本书放在桌面上,书受到桌面的支持力为F,这个力的施力物体是 ,受力物体是 ;桌面受到书的压力为F',这个力的施力物体是 受力物体是 。 2.(2024上·福建泉州·八年级校考期末)卡塔尔世界杯期间,梅西把足球射向球门,运动员感觉脚疼,说明物体间力的作用是 的,让其脚痛的施力物体是 。 3.(2024上·山东临沂·八年级校联考期末)小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车,如图所示。拔掉吸管口的塞子,气球向左喷气,同时小车会向右运动,说明物体间力的作用是 的,使小车前进的力的施力物体是 。 4.(2024上·福建漳州·八年级统考期末)图是杭州第19届亚运会女子200米蝶泳决赛的照片。运动员向后划水的力和水对运动员的力大小 ,使运动员前进的力的施力物体是 。 5.(2024上·河南安阳·八年级统考期末)在航空领域,常发生小鸟撞毁飞机事件,关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(  ) A.小鸟和飞机的受力一样大 B.飞机受到的力大 C.小鸟受到的力大 D.主动撞击的一方产生的力大 题型02 判断力的作用效果 主要考查力的两个作用效果:1、力可以改变物体的形状;2、力可以改变物体的运动状态。知道物体运动状态的改变包括:(1)物体有静止变为运动;(2)物体有运动变为静止;(3)物体运动速度大小发生改变;(4)物体的运动方向发生改变;(5)物体速度大小和方向同时发生改变。 6.(2024上·河南周口·八年级统考期末)我国大力提倡“低碳环保,绿色出行”,选择自行车出行是大家喜爱的方式之一、自行车启动时,人用脚向后蹬地,自行车向前运动,说明物体间力的作用是 ;骑行时,轮胎被压瘪一些,说明力可以改变物体的 ;骑行途中发现前方有障碍物,捏紧刹车使车停下来,说明力可以改变物体的 。 7.(2024上·山东临沂·八年级统考期末)下列图片中,力的作用效果与其他三组不同的是(    ) A.接住垒球 B.拉开拉力器 C.顶回足球 D.投出篮球 8.(2024上·福建龙岩·八年级统考期末)下图所示的几种现象中,能说明力可以改变物体运动状态的是(   ) A.弓被拉开 B.跳板被压弯 C.足球被踢开 D.海绵被压凹 题型03 力的三要素影响力的作用效果 力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果,能通过实验得出三要素影响力的的作用效果。 9.(2024上·安徽宿州·八年级统考期末)如图甲所示,长期不用的水龙头会因生锈而很难打开,维修人员常会用一根长铁管套在水龙头上,如图乙所示,用同样大小的力在铁管A点处用力,会很容易打开水管,这是由于 不同而引起 不同。 10.(2024上·山东济宁·八年级统考期末)如图所示,用扳手拧螺母,用力分别作用在A、B、C三点,C点时最容易拧动,说明力的作用效果与力的 有关;通常情况下,顺时针拧动时拧紧,逆时针拧动时拧松,说明力的作用效果与力的 有关。    11.(2023下·安徽阜阳·八年级统考阶段练习)小红将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力推它,使其发生如图所示的形变,F1=F3=F4>F2. (1)她想研究力的作用效果与力的大小有关,则应该选择图 所示的现象进行对比; (2)她通过A、C两图所示的现象得到的结论是 ; (3)在本实验中,小红采用的研究方法为 法。 12.(2023下·山西太原·八年级统考期末)如图所示,小明用沿水平方向的力F轻推矿泉水瓶底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用大小相同的水平力F轻推瓶盖时,瓶子会向前倾倒。在此过程中影响力作用效果的是力的(  )    A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上三者都有 题型04 理解弹力的概念 主要考查(1)弹力的产生条件:①物体间是否接触;②接触处是否存在着相互挤压或拉伸(即是否发生了弹性形变)。 (2)弹力的大小与弹性形变程度有关,弹性形变程度越大

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