Unit 3 Integrated skills & Study skills 学案 2023-2024学年牛津译林版英语八年级上册

Unit 3 Integrated skills & Study skills 【学习目标】 1.记住并会正确运用下列词汇:support, cheer, reach,cost, rest, free, helpless, useful, useless, hope, meaning, taste, cheerful,colourful, ticket, keep, take place, get on。 2.根据上下文以及关键词了解录音的主要内容。 3.学会名词后加后缀-ful和-less构成形容词并会正确运用。 【预习导学】 一、填一填 1.篮球比赛　 　  2.发生　 　  3.为……欢呼　 　  4.上车　 　  5.到达运动中心　 　  6.返回学校　 　  7.前天　 　  二、译一译 1.阳光中学篮球队进入了今年篮球比赛的决赛。 ______________________________________________________________ 2.有你们的支持,我们必胜! ______________________________________________________________ 3.我们为什么不去中国科技博物馆呢?30或30以上的学生团体免费。 ______________________________________________________________ 4.我的票现在没有用了,但是我会保存它! ______________________________________________________________ 三、想一想 1.final的副词形式是什么? ______________________________________________________________ 2.take place的同义词是什么? ______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.basketball competition 2.take place 3.cheer for 4.get on 5.reach the Sports Centre 6.back to school 7.the day before yesterday 二、 1.The Sunshine Middle School basketball team is in the final of this year's basketball competition. 2.With your support, we will win! 3.Why don't we go to the China Science and Technology Museum? It's free for groups of 30 or more students. 4.My ticket is useless now, but I'll keep it! 三、 1.finally 2.happen 【合作探究】 任务驱动一 阅读海报,回答问题 1.阅读课本第37页的海报,获取有用信息,并回答下列问题: (1)Which school is in the final of the basketball competition? (2)Where will the match take place? 2.听录音,完成课本第37页A1部分的信息填空。小组内核对答案。 3.听课本A2部分的录音,完成A2和A3部分的练习。小组内核对答案。 任务驱动二 听录音,回答问题,编对话 1.听第38页B部分的录音,回答下列问题: (1)When did Linda go to the Summer Palace? ______________________________________________________________ (2)Where did they go at last? ______________________________________________________________ 2.两人一组模仿B部分编对话,选取几组上台进行展示。 任务驱动三 学习后缀,总结规律 1.小组学习课本第39页形容词后缀的表格,并总结规律: 2.独立完成课本第39页A部分的表格。小组内核对答案。 3.独立完成课本第39页B部分的练习。小组内核对答案。 【答案】 任务驱动二 1.(1)Yesterday. (2)The China Scien