20.5 磁生电学案 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

学习任务单 课程基本信息 学科 物理 年级 九年级 学期 秋季 课题 磁生电 教科书 书 名:物理 九年级全一册 出版社:人民教育出版社 出版日期:2013年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件。 2. 知道发电机的原理:知道发电机发电过程是能量转化的过程,了解交流电;。 课前学习任务 1. 预习知识,电磁感应现象和产生感应电流的条件。 2. 复习电动机的主要结构,已经工作过程中的能量转化。 3. 查阅资料,了解英国物理学家法拉第的生平与贡献。 4. 查阅资料,了解我国主要的发电形式和占比。 课上学习任务 【学习任务一】 根据问题,填写好神奇手电筒的说明书,思考如何探究什么情况下磁能生电? 说明书 产品名称 神奇手摇发光手电筒 规格 18 cm2.5 cm4.5 cm 内部结构 ①_ ②_ ③发光二极管 使用说明 不断摇动手电筒,磁铁在铜丝线圈中_运动,可实现发光,说明回路中产生了_。并且摇动速度越快,发光强度越_ 能量转化 _ _ 工作原理 _ 应用场景 主要用于应急照明、晚会荧光、户外野营、紧急求救等。 【学习任务二】观看实验视频,记录实验现象。在下图中画出磁感线的方向,利用模型法,理解切割磁感线,进一步分析产生电流的条件。 开关状态 导体运动情况 灵敏电流计指针摆动情况 导体运动与磁感线 闭合 静止 _ 上下 _ 前后 _ 水平向左 向_ 水平向右 向_ 断开 水平向左 _ 水平向右 _ 【学习任务三】 总结归纳:产生感应电流的条件:①_②_ 【学习任务四】学习发电机的主要结构,完成填写。 发电过程中的能量转化:_ 推荐的学习资源 1. 微信公众号环球物理。 2. 电视节目《天才简史》。 2. 磁记录 磁记录是利用磁的性质进行信息的记录的方式。在存储和使用的时候通过特殊的方法进行信息的输入和读出,从而达到存储信息和读出信息的目的。 铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁,当磁铁靠近它或与它接触时,它便有了吸引钢铁的性质,也就是被磁化了。软铁磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料。而钢铁等物质在磁化后,磁性能够保持,称为硬磁性材料。硬磁性材料可做成永磁体,还可以用来记录信息。磁带上就附有一层硬磁性材料制成的小颗粒。 随着技术的不断进步,磁记录与人们的关系越来越密切。录像带,电脑中的磁盘,打电话的磁卡,银行的信用卡,还有磁卡式车票等,都是用磁来记录信息的。磁记录技术提高的工作效率,给生活带来了很大方便。 利用磁记录时,信息先转变成强弱变化的电流,这样的电流通过磁头,产生了强弱变化的磁场。磁带划过磁头时,磁带上的小颗粒被强弱不同的磁化,于是记录了一连串有关磁性变化的信息。磁带贴着磁头运动,磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流,电流经放大后变成模拟信号,便"读"出了磁带中记录的信息。 将各种信息转换为随时间变化的电信号,再将它转换为磁记录介质的磁化强度随空间变化的过程称为磁记录,将其逆过程称为再生(重现)过程。 磁记录中应用的磁性材料主要有两类:①磁记录介质。是以其磁化状态作为记录和存储信息的材料,属于永(硬)磁材料;②磁头材料。是以磁头的磁-电转换功能对磁记录介质输入和输出信息的材料,属于软磁材料。 学科网(北京)股份有限公司 $$