第五单元自主检测-【新课程能力培养】2023-2024学年四年级下册小学语文同步练习（统编版）

1.准确拼读， 美观书写。 2.用“√” 给加点字选择正确的读音。 （ 1 ） 我小心地把试 卷 ' （ ｊｕǎｎ ｊｕàｎ ） 卷 ' （ ｊｕǎｎ ｊｕàｎ ） 起来。 （ 2 ） 公路盘 卷 曲 （ ｑū ｑǔ ） 而上， 我坐在车里哼着小 卷 曲 （ ｑū ｑǔ ）。 （ 3 ） 我怀着 卷 好 （ ｈǎｏ ｈàｏ ） 奇的心情独个儿仰卧在小船里。 3.用合适的关联词填空。 （ 1 ） 山上开满了映山红， （ ） 花朵还是叶子， （ ） 比 盆栽的杜鹃显得有精神。 （ 2 ） （ ） 我要常常早起， （ ） 我要看日出。 （ 3 ） （ ） 风雨再大， 池塘里的小青蛙 （ ） 不害怕。 4.按要求写句子。 （ 1 ） 这不是很伟大的奇观吗？ 改为陈述句： 改为感叹句： （ 2 ） 太阳发出了亮光。 （扩写句子， 至少扩两处） （ 3 ） 它终于冲破了云霞， 完全跳出了海面。 （仿写拟人句） ｆàｎ ｗéｉ ｎǔ ｌì ｃàｎ ｌàｎ ｄù ｊｕāｎ ｓｈí ｓǔｎ ｔúｎ ｂù ｋｕò ｄà ｈūｎ àｎ 第五单元 自主检测 基础扎扎实实 第五单元 自主检测 101 语文 四年级下 人教版 5.根据积累填空。 （ 1 ） 《海上日出》 的作者是 ， 文章是按照 的 顺序写的。 （ 2 ） 《记金华的双龙洞》 的作者是 ， 文章是按照 的顺序写的。 （ 3 ） 太阳好像 ， 慢慢地努力上升。 （ 4 ） 随着山势， 溪流 ， ， ， ， 溪声也时时变换调子。 （ 5 ） 本单元的课外阅读中我读了巴金的作品： 。 阅读得益得法 （一） 课内阅读 记金华的双龙洞 （节选） 内洞一团漆黑， 什么都看不见。 工人提着汽油灯， 也只能照见小小 的一块地方， 余外全是昏暗， 不知道有多么宽广。 工人高高举起汽油灯， 逐一指点洞内的景物。 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙， 一条黄龙， 一条 青龙。 我顺着他的指点看， 有点儿像。 其他那些石钟乳和石笋， 这是什 么， 那是什么， 大都依据形状想象成神仙、 动物以及宫室、 器用， 名目 有四十多。 这些石钟乳和石笋， 形状变化多端， 再加上颜色各异， 即使 不比作什么， 也很值得观赏。 在洞里走了一转， 觉得内洞比外洞大得多， 大概有十来进房子那么 大。 泉水靠着右边缓缓地流， 声音轻轻的。 上源在深黑的石洞里。 1. “石笋” 的 “笋” 字用音序查字法， 应查字母 （ ）； 用部首 查字法应查 （ ） 部， 再查 （ ） 画。 2. 在文中找出下列词语的近义词。 观看——（ ） 黑暗——（ ） 3. 用 “——” 画出写内洞很黑的句子。 102 4. 用 “ ” 画出写内洞很宽的句子。 5. 结合短文内容， 你能说说金华的双龙洞名字的由来吗？ （二） 课外阅读 十 渡 游 趣 刘 延 仲夏， 朋友相邀游十渡。 在城里住久了， 一旦进入山水之间， 竟有 一种生命复苏之感。 下车后， 我们 舍 E 舍 弃 （ ） 了大路， 舍 挑 舍 选 （ ） 了一条半隐半现在庄稼地里的小径， 弯弯绕绕地来到了十渡渡口。 夕阳 下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉， 对我们表示欢迎。 岸边山崖上刀 斧痕犹存的崎岖小道， 高低凸凹， 虽没有 “难于上青天” 的险恶， 却也有 踏空了滚到拒马河洗澡的 风  舍 险 （ ）。 狭窄处只能手扶岩石贴壁而 行。 当 “东坡草堂” 几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时， 一座镶嵌在 岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。 草屋被几级石梯托得高高的， 屋上 俯瞰 （ ｋàｎ ） 着一弯河水， 屋前顺山势辟出了一片空地， 算是院落吧！ 右侧有一小小的蘑菇形的凉亭， 内设石桌石凳， ① 亭顶褐黄色的茅草像 流苏般向下垂着， 把现实和童话串成了一体。 草屋的构思者最精彩的一 笔， 是设在院落边沿的柴门和篱笆， 走近这儿， 便有了 “花径不曾缘客 扫， 蓬门今始为君开” 的意思。 当我们重登凉亭时， 远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影， 好像就要展 翅扑来。 ② 拒马河趁人们看不清自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！ 偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声， 像是为了强化这夜曲的节奏。 此时， 只觉世间唯有水声和我， 就连偶尔从远处赶来歇脚的晚， 也悄无声息。 当我渐渐被夜的凝重与深邃 （ ｓｕì ） 所融化， 一缕新的思绪涌动时， 对岸沙滩上燃起篝 （ ｇōｕ ） 火， 那鲜亮的火光， 使夜色有了躁动感。 篝 火四周， 人影绰绰， 如歌似舞。 朋友说， 那是北京的大学生们， 结伴来 来来来来 第五单元 自主检测 103 语文 四年级下 人教版 这儿度周末的。 遥望那明灭无定的火光， 想象着篝火映照的青春年华， 也是一种意想不到的乐趣。 （选自孙琴 《汉语学习随笔》）