第二周-【壹道学】2023-2024学年九年级下册语文·古诗文阅读

九年级下　 第二部分　 课外拓展练 95　 　 第二周 一、补写出下列名句名篇的空缺部分。 1. 攀条折其荣,　 将以遗所思　 。 (《古诗十九首》) 2. 　 腾蛇乘雾　 ,终为土灰。 (曹操《龟虽寿》) 3. 晓雾将歇,　 猿鸟乱鸣　 ;夕日欲颓,　 沉鳞竞跃　 。 (陶弘景《答谢中书书》) 4. 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 　 一蓑烟雨任平生　 。 (苏轼《定风波》) 5. 长沟流月去无声。 　 杏花疏影里 　 , 　 吹笛到天 明　 。 (陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》) 6. 《三峡》 中描写夏季水势大,交通阻绝的句子是: 　 至于夏水襄陵,沿溯阻绝　 。 7. 《记承天寺夜游》中“　 念无与为乐者,遂至承天寺 寻张怀民　 ”两句,写出了苏轼因月色美好,也因 孤独寂寞而想到去找同病相怜的张怀民。 8. 《与朱元思书》中“ 　 奇山异水,天下独绝 　 　 　 ” 两句,是作者对富阳至桐庐的山水之美的高度评价。 9. 《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野, 满目浓浓秋意的对偶句是:　 树树皆秋色,山山唯 落晖　 　 　 　 　 　 。 10. 崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于 岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:　 黄鹤一去不 复返,白云千载空悠悠　 。 二、阅读下面诗歌,完成 1~ 4 题。 (一)夜泊旅望 白居易 少睡多愁客,中宵起望乡。 沙明连浦月,帆白满船霜。 近海江弥阔,迎秋夜更长。 烟波三十宿,犹未到钱唐。 【注释】长庆二年(822 年),作者自请外任,此诗即他自长 安赴钱塘(杭州)途中所作。 1. 颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚,下列 诗句手法与之相同的一项是 ( D ) A. 欲穷千里目,更上一层楼。 B. 海内存知己,天涯若比邻。 C. 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 D. 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 2. 联系全诗,说说作者“愁”的原因有哪些。 离家思乡之愁;前路遥遥之愁;前途难料之愁。 　 　 (二)西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰 年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林 边,路转溪头忽见。 3. 词的上片采用了怎样的手法描绘了一幅山村夜行 图? 抒发了诗人怎样的情感? 词人选取“明月”“惊鹊” “鸣蝉” “蛙声” “稻花香” 等多种能体现乡村特点的景物,从视觉、听觉、味觉 等多种感官相结合的角度,描绘了一幅乡村夜行 图,给读者以身临其境之感,渲染了清幽、恬静的气 氛,表达了诗人丰收喜悦的心情。 　 4. 请结合下片的内容,简要赏析“路转” “忽见”的表 达效果。 词的下片骤雨将至时“路转” “忽见”的描写,既衬 托出词人看到旧屋时的欢欣,又表现了沉浸在夏夜 美景中忘记路途远近的入迷状态。 　 三、比较阅读下面两则文言文,完成 1~ 5 题。 【甲】田饶谓鲁哀公曰:“臣将去 ∙ 君而鸿鹄举① 矣。”哀公曰:“何谓也?”田饶曰:“君独不见夫鸡乎? 头戴冠者,文也;足傅距②者,武也;敌在前敢斗者,勇 也;见食相呼,仁也;守夜不失时信也鸡虽有此五者君􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 犹曰瀹③而食之何则以其所从来近也􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 夫鸿鹄一举 千里,止君园池,食君鱼鳖,啄君菽粟;无此五者,君犹 贵 ∙ 之,以 ∙ 其所从来远也。 臣请鸿鹄举矣。” 哀公曰:“止! 吾书子之言。”田饶曰:“臣闻食其 食者不毁其器;荫其树者不折其枝。 有士不用,何书 其 ∙ 言为?”遂去之燕。 燕立以为相。 (节选自《新序·杂事》) 96　 【注释】①举:飞去。 ②傅距:傅,附着;距,雄鸡脚掌后面 像脚趾一样突起的部分。 ③瀹(yuè):煮。 【乙】文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适 ∙ 野。 左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之 ∙ ?”文侯曰: “吾与虞人期 ∙ 猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自 罢之。 韩借师于 ∙ 魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也, 不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩,文侯应之亦然。 二国 皆怒而去。 已而,知文侯以讲于己也,皆朝于魏。 魏由 是始大于三晋,诸侯莫能与之争。 使乐羊伐中山,克 之,以封其 ∙ 子击。 文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰: “仁君。”任座曰:“君得中山,不以 ∙ 封君之弟而以封君 之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。 次问翟璜,对曰: “仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣 直,向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召 任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。 (选自《资治通鉴》) 1. 对下列加点词的解释不正确的一项是 ( D ) A. 臣将去 ∙ 君而鸿鹄举矣