4.词四首-【壹道学】2023-2024学年九年级下册语文·古诗文阅读

九年级下　 第一部分　 随课同步练 69　 　 1. 从上面的这些选文中,我们还可以学习一些有益的 学习态度和方法。 请简要说说你的启示。 如选文二,乙文中李绂“偶入城市,街衢铺店名号 皆默识之”启示我们在生活中处处都是学习的课 堂。 丙文中徐中行辗转求师的历程,启示我们要多 求师学习。 丁文中郑板桥“由浅入深,由卑及高, 由迩达远”启示我们学习要循序渐进。 　 2. 本课应复习积累下面文言词语,请根据词语的意 义,在本课课文,或上面的选文,或学过的其他课文 中找出例句,填写在相应的位置。 (1)至: ①到;(　 每至晴初霜旦　 ) ②极点;(　 寡助之至　 ) ③最好的;(　 虽有至道　 ) ④周到。 (　 色愈恭,礼愈至　 ) (2)从: ①自,由;(　 从口入　 ) ②跟随,跟从;(　 当余之从师也　 ) ③顺从;(　 七十而从心所欲　 ) ④向。 (　 从之先达执经叩问　 ) (3)若: ①像,好像;(　 烨然如神人　 ) ②比得上;(　 口体之奉不若人也　 ) ③假如,如果;(　 若士必怒　 ) ④你,你们。 (　 若屈伸呼吸　 ) (4)以: ①连词,来;(　 无从致书以观　 ) ②把,介词;(　 以是人多以书假余　 ) ③用;(　 以衾拥覆　 ) ④因为。 (　 以中有足乐者　 ) 4. 词四首 一、请根据下面的提示,写出相应的诗句。 1. 范仲淹《渔家傲·秋思》中“ 　 塞下秋来风景异,衡 阳雁去无留意　 ”两句,借大雁南飞渲染了古代西 北边地秋景的悲凉。 2. 范仲淹《渔家傲·秋思》 “　 四面边声连角起　 ”和 “　 羌管悠悠霜满地　 ”两句,都是通过边境之声, 渲染出了边塞的悲凉。 3. 范仲淹《渔家傲·秋思》“ 　 浊酒一杯家万里,燕然 未勒归无计 　 ”两句,征夫借酒消愁,抒发了戍边 将士有家难归的无奈和对家乡的眷念之情。 4. 苏轼《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达 作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:　 持节云中, 何日遣冯唐　 。 5. 苏轼《江城子·密州出猎》一词中“ 　 会挽雕弓如 满月,西北望,射天狼 　 ”,抒发了主人公杀敌为 国、守卫边疆的豪情壮志。 6. 苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明 建功立业心志的诗句是:　 为报倾城随太守,亲射 虎,看孙郎　 。 7. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ 　 八百里 分麾下炙,五十弦翻塞外声　 ”两句,从形、声两方 面描写了军营的生活及战前准备。 8. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以 “　 了却君王天下事,赢得生前身后名 　 ”直抒胸 臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。 9. 辛弃疾 《 破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》 中 “　 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊　 ”两句,描写了 诗人渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面。 10. 秋瑾《满江红·小住京华》 中“ 　 四面歌残终破 楚, 八年风味徒思浙　 ”两句,使用典故暗示自己 和国家的危难处境。 11. 秋瑾的《满江红·小住京华》中“ 　 为篱下黄花开 遍,秋容如拭　 ”两句,借菊写秋,抒发了青春蹉跎 而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 12. 秋瑾《满江红·小住京华》中最能表现诗人推翻 清朝,解放天下的凌云壮志的句子是:　 俗子胸襟 谁识我? 英雄末路当磨折　 。 70　 二、背诵范仲淹的 《渔家傲·秋思》,回答下面的问题。 1. 下面对这首词的理解与分析,不正确的一项是 ( C ) A. 上阕写景,围绕“异”字,分别从雁无留意,边声 四起,孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄 凉的秋景。 B. “四面边声连角起”写出了边塞战马嘶鸣、朔风 狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉的情景。 C. 下阕中“羌管悠悠霜满地”一句,以如霜的月光 为背景,烘托了征人凄婉的愁思。 D. 这首词境界阔大,气魄宏伟,刚健峭拔,苍凉悲 壮。 所以王国维称之有李太白“西风残照,汉 家陵阙”之风。 2. “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人 怎样的感情? 饮一杯浊酒遥寄万里思乡之情,功名未立,没有理 由盘算还乡日期。 此句用典,表达词人的思乡,却 因未建功立业不甘还乡的矛盾之情。 　 三、背诵苏轼 《江城子·密州出猎》,回答下面的 问题。 1. 作者将一个“狂”字贯穿全词,对“狂”字内涵理解 有误的一项是 ( A ) A. 词人此时四十岁便自称老夫,志得意满,此一 狂也。 B. 太守出猎而须“报”知百姓跟随去看,此二狂也。 C. 出猎必须射虎,自比孙郎,英姿勃发,此三狂也。 D. 词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象,此四 狂也。 2. 这首诗中“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼” 一 句,是诗人思想情感的集中体现,请从用典或修辞 的角度进行赏析。 示例一:“会挽雕弓如满月,西北望