第十三周-【壹道学】2023-2024学年八年级下册语文·古诗文阅读

八年级下　 第二部分　 课外拓展练 119　 　 第十三周·周中练 一、阅读下面诗歌,完成 1~ 2 题。 山　 雨 [宋]翁卷 一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急,知是他山落雨来。 1. 本诗描绘了哪两幅画面? 请结合所绘内容简要分 析作答。 　 诗前两句描写了山林之景:整整一夜,星月交辉, 清光满林,无云无雷,一派晴和天气,这是写雨前之 景;后两句,以“平明”二字与上文的“夜”字相照 应,以“忽见溪流急”与上文的“星月白”“亦无云气 亦无雷”相照应,而“溪流急”又与“他山落雨来”互 为因果,前者为果,后者为因。 这是写雨后之景。 　 　 2. 同样表现雨的猛烈,本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破 歌》在写法上有何不同? 请结合诗歌,简要分析。 　 (1)在描写手法上,翁诗采用侧面描写,通过景 色的描绘写出了山雨的特点;杜诗则正面描写与侧 面描写相结合,前面叙事,后面抒情,中间夹杂着议 论。 (2)在抒情手法上,翁诗寓情于景,抒写了诗 人对山雨奇景的惊异之情;杜诗则直抒胸臆与借景 抒情相结合,表达了诗人推己及人、关心人民疾苦、 忧国忧民的博大胸怀和无私的奉献精神。 　 　 二、阅读下面一则文言文,完成 1~ 4 题。 姚长子墓志铭 [明]张岱 姚长子者,山阴王氏佣 ∙ 也。 嘉靖间,倭寇 ∙ 绍兴,由 诸暨掩至鉴湖铺。 长子方踞稻床打稻,见倭至,持稻 叉与斗。 被擒,以藤贯其肩,嘱长子曰:“引之舟山放 侬。”长子误以为吴氏之州山也。 道柯山,逾柯岭,至 化人坛。 自计曰:“化人坛四面皆水断前后两桥则死􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地矣盍诱倭入􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍?”乃私语乡人曰:“吾诱贼入化人坛 矣,若辈亟往断前桥,俟倭过,即断后桥,则倭可擒 矣。”及抵化人坛,前后桥断,倭不得去,乃寸脔①姚长 子,筑土城自卫。 困之数日,饥甚。 我兵穴舟窒袽② 以诱之。 倭夜窃舟为走计,至中流,掣所窒舟沉,四合 蹙③之,百三十人尽歼焉。 乡人义 ∙ 姚长子,裹其所磔 肉齑,葬于钟堰之寿家岸。 无主后④者,纵 ∙ 为牛羊践踏之墟,邻农且日去一 锸⑤,其不为田塍道路者几希⑥矣。 余为立石清界,因 作铭曰: 醢⑦一人,醢百三十人,功不足以齿;醢一人,活 几千万人,功那得不思。 仓卒之际,救死不暇,乃欲全 桑梓之乡;旌义⑧ 之后,公道大著,乃不欲存盈尺之 土。 悲夫! 【注释】①脔( luán):切割成小块。 ②穴舟窒袽( rú):在船上 凿洞,用败絮塞住。 袽,败絮。 ③蹙(cù):逼近。 ④主后:此 处指继承人。 ⑤去一锸(chā):挖走一锹土。 ⑥几希:很少。 ⑦醢(hǎi):将人剁成肉酱的酷刑。 ⑧旌义:表彰(姚公的) 义举。 1. 下列句子中加点词解释错误的一项是 ( B ) A. 山阴王氏佣 ∙ 也(被雇用的人) B. 嘉靖间,倭寇 ∙ 绍兴(盗贼) C. 乡人义 ∙ 姚长子(以……为义) D. 纵 ∙ 为牛羊践踏之墟(听任) 2. 请用“ / ” 给文中画波浪线的句子断句。 (限断三 处) 化 人 坛 四 面 皆 水 断 前 后 两 桥 则 死 地 矣 盍 诱 倭 入 3. 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (1)若辈亟往断前桥,俟倭过,即断后桥,则倭可 擒矣。 　 你们急速前往(化人坛)截断前桥,等到倭寇一 过,就截断后桥,那么倭寇就可以抓住了。 　 　 (2)仓卒之际,救死不暇,乃欲全桑梓之乡。 　 仓促之间,(姚长子)无暇顾及自身安危,却想着 保全家乡父老。 　 　 4. 墓志铭是刻在墓碑上,叙述死者生平事迹并表达追 思的铭文。 结合全文,分析作者写这篇墓志铭的 用意。 　 称颂姚长子牺牲自己保全家乡的壮举,弘扬其大 义;感慨百姓对其墓的践踏,警示世人要保护好义 士的遗存,世代铭记像姚长子那样的义士。 　 　 三、我的小结。 　 　 　 　 120　 第十三周·周末练 一、补写出下面名句名篇的空缺部分。 1. 山光悦鸟性,潭影空人心　 。 (常建《题破山寺后禅院》) 2. 浮云游子意　 ,落日故人情。 (李白《送友人》) 3. 天之苍苍,　 其正色邪　 ? 　 其远而无所至极邪　 ? 其视下也,亦若是则已矣。 (庄子《北冥有鱼》) 4. 《虽有佳肴》中,揭示教与学互相促进的道理的句 子是:　 教学相长也　 。 5. 《虽有佳肴》中,说明学习和教学之后能让人知道 自身不足的句子是:　 学然后知不足 , 教然后知 困　 。 6. 《虽有佳肴》一文中,重视实践,要求把明白的道理 付诸行动,通过行动来证明道理是否正确的句子 是:　 虽有至道,弗学,不知其善也　 。 二、比较阅读下面两则文言文,完成 1~ 5 题。 【甲】竹鸡之性,遇其俦①必斗。 捕之者扫落叶为 城 ∙ ,