第二周-【壹道学】2023-2024学年八年级下册语文·古诗文阅读

八年级下　 第二部分　 课外拓展练 97　 　 第二周·周中练 一、阅读下面诗歌,完成 1~ 2 题。 咏　 潮 [宋]米芾 怒气号声迸海门①,州人传是子胥魂②。 天排云阵千雷震,地卷银山万马奔。 势与月轮齐朔望,信如壶漏报晨昏。 吴亡越霸成何事? 一唱渔歌过远村。 【注释】①海门:指钱塘江与海交汇的地方,是海潮入江的必 经之处。 ②子胥魂:子胥即伍子胥,他帮助吴王夫差打败越 国,后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。 传说他死后,灵魂化 为波涛之神。 1. 下列对诗句的理解和分析不正确的一项是 ( C ) A. “怒气号声迸海门”一句,先声夺人,以形象、凝 练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时,涛声 震耳、浪花迸溅的雄壮景象。 B. “州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中,仿 佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡,怒号不已,增添 了诗歌的厚重感,发人深思。 C. 颈联中“朔望”指农历每月初一、十五,“壶漏”是 古代一种计时器,该联写因潮水涨落有规律,人 们就据此确定日期和时间。 D. “吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了 什么,这是诗人观潮的感慨;“一唱渔歌过远村” 抒发了诗人潇洒超脱的情怀。 2. “天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家 吼”,你喜欢哪一个版本? 请简述理由。 　 示例一:喜欢“千雷震”。 “千雷震”比“千家吼” 的声响更大,气势更壮,以此设喻,更能表现钱塘潮 奔腾而至的雄壮景象;打雷与“云阵”都属于天气 现象,由云阵到雷声,联想自然、贴切。 示例二:喜 欢“千家吼”。 “千家吼”以拟人方式,生动形象地 表现了钱塘潮奔腾而至时犹如千军万马的声势,而 “千雷震”只。 　 　 二、阅读下面一则文言文,完成 1~ 5 题。 禹之治水土也,迷而失涂 ∙ ,谬之一国。 滨北海之 北,不知距齐州几千万里。 其国名曰终北,当国之中 有山,山名壶领,状若甔甀①,顶有口,状若员环,名曰 滋穴。 有水涌出,名曰神瀵②,臭 ∙ 过兰椒,味过醪醴③。 一源分为四埒④,注于山下。 经营一国,无不悉遍。 土气和,亡札厉⑤。 人性婉而从物,不竞不争;柔心而 弱埒骨,不骄不忌;长幼侪⑥居,不君不臣;男女杂游, 不媒不聘;缘 ∙ 水而居,不耕不稼;土气温适,不织不衣; 百年而死,不夭不病。 其民孳阜⑦亡数,有喜乐,亡衰 老哀苦。 其俗好声相携而迭谣终日不辍音,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍饥惓则饮 神瀵,力志和平。 过则醉,经旬乃醒。 沐浴神瀵,肤色 脂泽,香气经旬乃歇。 周穆王北游过其国,三年忘归。 既反周室,慕其 国,惝然自失。 不进酒肉,数月乃复。 (选自《列子·汤问》) 【注释】①甔甀(dān zhuì):盛水的陶器。 ②瀵( fèn):泉水。 ③醪醴( láo lǐ):美酒。 ④埒( liè):山上水道。 ⑤札厉:瘟疫。 ⑥侪(chái):共同,一起。 ⑦孳( zī)阜:繁衍盛多。 孳,繁殖。 阜,同“富”,繁盛。 1. 解释下列句中加点的词。 (1)迷而失涂 ∙ ,谬之一国(　 同“途”,道路　 ) (2)臭 ∙ 过兰椒,味过醪醴(　 气味　 ) (3)缘 ∙ 水而居,不耕不稼(　 沿着,顺着　 ) 2. 用“ / ”给文中画线的句子断句。 (限断两处) 其 俗 好 声 相 携 而 迭 谣 终 日 不 辍 音 3. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)过则醉,经旬乃醒。 　 (人们)喝多了(神水)就醉,十多天后才能醒。 　 　 (2)既反周室,慕其国,惝然自失。 　 (他)回到国内以后,(仍然)思慕那个国家,(以 至于)怅然若失,精神恍惚。 　 　 4. 请结合文章内容概括“终北国”的特点。 　 “终北国”具有优越的自然环境和理想的社会环 境。 这里气候宜人,环境舒适;这里与陶渊明笔下 的“桃花源”一样,人人平等,和睦快乐;这里没有 压迫,没有瘟疫,没有战争,没有病痛……几乎是 “大同世界”的具体描写。 　 　 5. 请探究作者的写作意图。 　 作者一方面表达了对现实生活的不满,另一方面 也表达了对理想社会的憧憬,但在当时,这种社会 理想是不可能实现的,只能是一种幻想。 　 　 三、我的小结。 　 　 　 98　 第二周·周末练 一、补写出下面名句名篇的空缺部分。 1. 《桃花源记》中“ 　 便要还家,设酒杀鸡作食 　 ”两 句,写出了桃花源中的人们见到渔人时的热情。 2. 《桃花源记》中“　 黄发垂髫,并怡然自乐　 ”两句, 通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之 中人们生活的安乐自在。 3. 《桃花源记》中渔人离开桃花源后,找到了他的船, “　 便扶向路,处处志之　 ”,想给再进桃花源留下 线索。 4. 《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝 的句子是:　 男女衣着