3.核舟记-【壹道学】2023-2024学年八年级下册语文·古诗文阅读

74　 1.中国古代文体中的“记” “记”是古代一种散文体裁,以叙事为主。 可 叙事、写景、状物、议论、描写,抒发情怀抱负,阐述 某些观点。 它可以记人和事,可以记山川名胜,可 以记器物建筑,故又称“杂记”。 在写法上大多以 记述为主而兼有议论、抒情成分。 主要分为以下 几种: ①碑记:古代一种刻在石碑上记叙人物生平事 迹的文体。 ②游记:一种描写旅行见闻的散文体 裁。 柳宗元的《小石潭记》是一篇典型的游记。 山 水游记作为一种文学体裁,到柳宗元才真正确立。 ③杂记:古代因事见义、杂写所见所闻、说明某一具 体物件的散文体裁。 ④记事:古代记载人物生平事 迹的文体。 2.柳宗元“永州八记”的文章风格 以《小石潭记》为代表的“永州八记”呈现出独 特的语言风格,具体体现为:语言洗练,富有表现 力;句式参差,意蕴舒畅;动景相生,境界优雅;移情 于物,含蓄深婉。 3.古汉语名词作状语的情形 现代汉语中名词一般都不会作状语,但在古汉 语中名词作状语,通常有以下几种情况: ①表示修饰,通常译为“像……一样”。 如“其 一犬 ∙ 坐于前”“斗 ∙ 折蛇 ∙ 行”“其岸势犬牙 ∙∙ 差互”等。 ②表示动作行为的工具,通常译为“用……做 ……”。 如“叩石垦壤,箕畚 ∙∙ 运于渤海之尾”。 ③方位名词作状语,根据语境通常译为“向 ……”或“在……”。 如“从小丘西 ∙ 行百二十步” “东 ∙ 市买骏马”。 ④时间名词作状语,根据语境辨别其意义。 如 “日”有的可以译为“每天”,如上文的“日 ∙ 与其徒上 高山”;有的可以译为“一天天地”,如“事日 ∙ 急”。 1. 《小石潭记》 《钴鉧潭西小丘记》 《始得西山宴游 记》三篇文章在写法上的共同点是什么? 三篇文 章分别抒发了作者怎样的情感? 共同点:三篇文章都是借景物描写抒发作者的内心 感受,抒发了怀才不遇的苦闷之情。 　 　 《小石潭记》不仅写了作者寄情山水获得的短暂快 乐,更抒发了作者遭贬官后失意的凄苦孤寂之情。 《钴 潭西小丘记》寄寓了作者怀才不遇、苦闷、抑 郁和。 　 　 2. 下面句子中加点的词语都是名词作状语,请根据语 境解释其在句中的意义。 (1)寻山口西北 ∙∙ 道二百步(　 向西北方向　 ) (2)其冲然角 ∙ 列而上者(　 像兽角一样　 ) (3)学而时 ∙ 习之,不亦说乎(　 按时　 ) (4)横柯上 ∙ 蔽(　 在上面　 ) (5)复前 ∙ 行,欲穷其林( 向前 ) (6)日 ∙ 增千金而愈不可得(　 每天　 ) 3. 核舟记 1. 解释下面句子中加点词语的意思。 (1)能以径寸之木 ∙ (　 木头　 ) (2)罔不因 ∙ 势象形(　 顺着,就着　 ) (3)罔不因势象 ∙ 形(　 模拟　 ) (4)尝贻 ∙ 余核舟一(　 赠送　 ) (5)舟首尾长约八分有奇 ∙ (　 零数,余数　 ) 八年级下　 第一部分　 随课同步练 75　 　 (6)高可二黍许 ∙ (　 左右,表概数　 ) (7)启窗而观,雕栏相 ∙ 望焉(　 互相　 ) (8)清风徐 ∙ 来,水波不兴(　 慢慢地　 ) (9)中峨 ∙ 冠而多髯者为东坡(　 高　 ) (10)右手指卷,如 ∙ 有所语(　 好像　 ) (11)其两膝相比 ∙ 者(　 靠近　 ) (12)佛印绝类 ∙ 弥勒(　 像　 ) (13)矫 ∙ 首昂视(　 举　 ) (14)神情与苏、黄不属 ∙ (　 类似　 ) (15)珠可历历 ∙∙ 数也(　 分明的样子　 ) (16)若啸呼状 ∙ (　 样子　 ) (17)居左者右手执 ∙ 蒲葵扇(　 拿着　 ) (18)若 ∙ 听茶声然(　 好像　 ) (19)其船背稍夷 ∙ (　 平坦,平　 ) (20)虞山王毅叔远甫 ∙ 刻(　 男子美称　 ) (21)细若蚊足,钩画了了 ∙∙ (　 清楚明白　 ) (22)而计其长曾 ∙ 不盈寸(　 竟然　 ) (23)盖简 ∙ 桃核修狭者为之(　 挑选　 ) (24)通计 ∙∙ 一舟(　 总计,总共　 ) (25)对联、题名并 ∙ 篆文(　 和　 ) 2. 找出下面句子中的通假字并解释。 (1)诎右臂支船　 　 “诎”同“屈”,弯曲　 　 (2)左手倚一衡木 “衡”同“横”,横着　 　 3. 解释下列句中加点词语的意义和用法。 (1)箬篷 ∙∙ 覆之　 名词作状语,用箬竹叶做的船篷　 　 (2)石青 ∙∙ 糁之　 名词作状语,用石青　 　 (3)居右者椎髻 ∙∙ 仰面　 名词作动词,梳着形状像锥的 发髻　 　 4. 解释下面句子中的加点词语,归纳词语的意义。 (1)径:①能以径 ∙ 寸之木(　 直径　 ) ②一狼径 ∙ 去(　 直接　 ) (2)为:①为 ∙ 宫室、器皿、人物(　 做,雕刻　 ) ②中峨冠而多髯者为 ∙ 东坡(　 是　 ) ③