第七周-【壹道学】2023-2024学年七年级下册语文·古诗文阅读

七年级下　 第二部分　 课外拓展练 97　 　 第七周·周中练 一、阅读下面诗歌,完成 1~ 2 题。 九日寄子约① [明]皇甫汸 漫有登高兴, 兼当望远何? 对花惊白发, 见雁忆黄河②。 乱后书来少, 霜前落木多。 不堪羁宦③日, 同是阻干戈。 【注释】①子约:即皇甫濂,作者之弟。 ②黄河:指代故乡。 ③羁宦:离家在外做官。 1. 从这首诗 　 登高、望远　 等词语中,可判断标题中 的“九日”是指　 重阳　 节。 2. 本诗蕴含着诗人丰富的情感,请作赏析。 “对花惊白发”写出对时光流逝的感慨;“见雁忆黄 河”写出对家乡的思念;“乱后书来少”表达对亲人 的牵挂;“不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦。 (意思 基本符合即可) 　 　 二、阅读下面两则文言文,完成 1~ 4 题。 【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。 尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 见 其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?” 翁 曰:“无他,但 ∙ 手熟尔。” 康肃忿然曰: “尔安敢轻 ∙ 吾 射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以 钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 因 曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 此与庄 生所谓解牛斫轮者何异? (选自欧阳修《归田录》) 【乙】族兄中涵知旌德县时,近城有虎暴,伤猎户 数人,不能捕。 邑人请曰:“非聘徽州唐打猎,不能除 此患也。” 乃遣吏持币往。 归报唐氏选艺至精者二 人,行且至。 至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽;一 童子十六七耳。 大失望,姑命具食。 老翁察中涵意不 满,半跪启曰:“闻此虎距城不五里,先往捕之,赐食 未晚也。”遂命役导往。 役至谷口,不敢行。 老翁哂 曰:“我在,尔尚畏耶?”入谷将半,老翁顾 ∙ 童子曰:“此 畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎啸声,果自林中出, 径搏老翁,老翁手 ∙ 一短柄斧,纵八九寸,横半之,奋臂 屹立,虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。 视之,自颔下至尾闾,皆触斧裂矣。 乃厚赠遣之。 老翁自言炼臂十年,炼目十年。 其目以毛帚扫 之,不瞬;其臂使壮夫攀之,悬身下缒不能动。 《庄 子》曰:“习伏众神,巧者不过习者之门。”信夫。 尝见 史舍人嗣彪,暗中捉笔书条幅,与秉烛无异。 均习而 已矣,非别有谬巧也。 (选自纪昀《阅微草堂笔记》) 1. 解释下列句子中加点的词语。 (1)无他,但 ∙ 手熟尔(　 只　 ) (2)尔安敢轻 ∙ 吾射(　 轻视　 ) (3)老翁顾 ∙ 童子曰(　 回头　 ) (4)老翁手 ∙ 一短柄斧(　 手持,手拿　 ) 2. 将文中画线的句子翻译为现代汉语。 (1)至则一老翁,须发皓然。 等到唐家两个人来到,原来一个是老头子,胡子头 发雪白。 　 　 (2)均习而已矣,非别有谬巧也。 这些都是练习勤奋而已,并不是另有什么巧妙的 作伪。 　 　 3. 你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4. 简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。 示例一 :借事说理。 作用:两文叙述真人真事,从 中引申出普遍的规律或道理。 这种写法深入浅出, 启人心智,发人深省,更具说服力。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 三、我的小结。 　 略。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 98　 第七周·周末练 一、补写出下面名句名篇的空缺部分。 1. 将军百战死,　 壮士十年归　 。 (《木兰诗》) 2. 子在川上曰:“ 　 逝者如斯夫,不舍昼夜 　 。” (《论 语·子罕》) 3. 　 自古逢秋悲寂寥　 ,我言秋日胜春朝。 [刘禹锡 《秋词(其一)》] 4. 李白《春夜洛城闻笛》中“ 　 谁家玉笛暗飞声,散入 春风满洛城 　 ” 的诗句,描写了不知何人深夜吹 笛,悠扬的笛声穿遍全城。 5. 《木兰诗》中“ 　 可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿 驰千里足,送儿还故乡 　 ”四句,表现了木兰眷念 家乡,不慕高官厚禄、淡泊名利的高尚品格。 二、阅读下面两则文言文,完成 1~ 7 题。 　 　 【甲】刘善明,平原人。 元嘉末,青州饥荒,人相 食。 善明家有积粟,躬食饘①粥,开仓以救乡里,多获 全济。 少而静处读书,刺史杜骥闻名候之,辞 ∙ 不相见 ∙ 。 宋孝武见其对策强直,甚异 ∙ 之。 五年,青州没虏,善明 母陷北,虏移置桑乾。 善明布衣蔬食,哀戚如持丧②。 帝每见,为之叹息,时人称之。 转宁朔将军、巴西梓潼 二郡太守,善明以母在虏中,不愿西行,涕泣固请,见 ∙ 许。 元徽初,遣北使,朝议令善明举 ∙ 人,善明举州乡北 平田惠绍使虏,赎得母还。 建元二年卒,诏曰:“