08 记叙文阅读-2024年中考语文备考手册（辽宁专版）

08记叙文阅读（原卷版） 考点透视 标题解读、文脉梳理、内容理解、词语理解及赏析，句子理解及赏析、句段作用及写作手法分析、人物形象分析，拓展探究（启示、感想、发挥、想象、补写观点看法）、叙事视角探究等。 题型概述 2024年辽宁中考样卷设置了5个试题，分值17分。 一．概括题 概括题是从文章中提取符合要求的内容，用简明扼要的语言概括性地表达出来的一类题目。概括题可以简单地分为一般概括题、表格式概括题和链条式概括题（分层概括题）。 二、作用题 记叙文中作用题的考察多从句段的作用、标题的作用、环境描写的作用和记叙顺序的作用几个角度出发，答题时都要从内容和结构两个角度去思考。 内容方面需从内容概括、人物形象（事物特征）、中心思想三大角度答题，也可简略提及写作手法。结构方面，视其在文章中的位置而言。 三、赏析题 赏析题着重考察的是词语，修辞手法，表现手法，描写手法，表达方式等知识点的考察，需要我们好好梳理答题思路和技巧。 词语：多对动词、形容词、叠词、拟声词、副词（如又、整整、几乎）、成语等进行赏析； 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问等； 表现手法：象征、欲扬先抑、虚实结合、联想、以小见大、衬托、对比、借景抒情、托物言志等；描写手法：正面描写（外语动心神）、侧面描写、细节描写、多角度描写（视听嗅味触）、动静结合等；表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。 四、含义题 记叙文阅读中常对标题的含义和词句含义进行考查。需要我们学会区分不同位置和内容的答题方法。 满分技巧 一看标题。数一数标题几个字，看看有几个词，分别是什么意思，题目是文章的眼睛，读懂题目，了解大意， 二圈标志词。表示时间变化的词语，表示地点转换的词语，表示事情发展变化的词语，表示情感变化的词语等等。抓住关键词，清晰清晰思路。 三画主旨句。主旨句也叫中心句，表明作者的写作目的或写作意图。他想表达什么想法，或者想让我们了解什么，画出句子，理解文本。 限时检测 （一）阅读下面选文，完成下面小题。 石榴花开 纪明涛 ①行走在初夏的早上，雨后的微凉令人神清气爽。忽然瞥见路边有几株石榴树开花了。我不由得停下脚步，走近栅栏，仔细端详。红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感。 ②这偶遇的、灿若烟霞的石榴花，一下子唤醒了我对石榴甜蜜的记忆。我的思绪飘飞到老屋的那棵石榴树身上。 ③记不清是哪一年，母亲在老屋院子里栽下了它，起初只有拇指粗细，我并没有怎么关注它。直到几年后，石榴树长成，甜甜的果儿让我大饱口福，它才走进我儿时的记忆。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。 ④我家石榴树栽种的位置并不是很好，太靠墙了，它得歪着身子长，早几年间总是需要母亲精心地呵护。母亲经常培土护根，剪掉旁生的侧枝。石榴树是很容易生长侧枝的，侧枝长多了，主干就不容易长成了。枝干间有尖刺，常常划破母亲的手，但母亲并不在意，甩一甩又继续剪枝去了。经过几十年的生长，石榴树早已长过墙头，站直了身子，躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现母亲劳作的身影，它不就是我的母亲么？母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出。而石榴树呢，不也默默地芬芳了小院几十年，甜蜜了我们几十年么？ ⑤农历五月，是火红的石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教我一些做人的道理。 ⑥十月，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的籽，引得众多鸟儿争食。我要去赶，母亲总是阻止我，告诉我那是石榴树送给鸟儿的礼物。每年，母亲都会特意在枝头剩下几个火红的果儿，送给鸟儿，也留给树。 ⑦采摘下来的石榴，母亲通常分成三份儿。一份儿注定是要甜我的嘴的；我想多吃时，母亲便过来捉了我的手，告诉我多食容易上火，事事不可贪多。一份儿是送给巷子里没有石榴树的乡邻的；吃了石榴的乡邻，有的向母亲讨要树苗，第二年春天，母亲通过压条生根的方法培育幼苗，成活后，就慷慨相赠。还有一份儿母亲保存得特别仔细；先是将石榴放在阴凉通风的地方，让石榴皮的水分蒸发，然后，母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进