内容正文:
04文学、文化常识与名著(原卷版)
考点透视
1.文学常识主要考查点包括:(1)识记教材中涉及的主要作品的作家名(字、号)、称谓、生活时代(国籍)、所属流派、在文学史上的地位(或成就)以及主要代表性作品名及其体裁:(2)识记教材中涉及的文体知识。
(3)能够在具体语境中运用常见的文体知识。
2.文化常识主要考查点包括:(1)能够识记常见的对联、节日习俗、官职名称、天文历法、纪年纪时、风俗礼仪、地理山川、河流湖泊、交通桥梁、建筑宫室、汉字书法、文房四宝、琴棋书画、服饰器物、音乐戏曲、武术兵器、饮食起居、科举常识、典章制度、文化典籍等文化常识知识等;(2)能够在具体语境中运用常见的文化常识知识。
名著涉及作品(人物、情节、内容、主题、写法、文风)、阅读体验与评价等方面进行考查。
题型概述
此题设置两个小题,一个是文学、文化常识与名著混淆,以选择题呈现;另一个是主观名著试题,设置段落或情景,以问答试题呈现。
满分技巧
文化、文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法、称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法,零散琐碎,繁多庞杂。这么多的内容,要想掌握它,确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累,持之以恒,就能集腋成裘,积沙成塔;再加上常看常记,烂熟于心,考试时定能得心应手,左右逢源,正确地完成此类考题。
名著片段阅读可以设计成多种题型,多角度考查考生对名著的掌握情况,因此在中考试卷上出现的频率较高。解答这类题目,首先要仔细阅读所给名著片段,对片段的出处、主要内容、涉及人物及性格特征作出初步的判断;其次,根据具体题目,调动积累,深入分析,初步给出答案——需要注意的是,有些题目只需要根据所给片段进行解答即可,而有些题目则要结合整部作品进行答题,千万不要搞错;最后,用准确的语言进行解答。名著专题探究题具有一定难度。这类题目,往往会给出一个具体方向,比如人物性格,作品主题、地域文化、译本差异等,要求考生进行探究。探究时,一定要紧扣题目要求,结合整本书阅读,在充分对比分析的基础上,写出自己的探究所得。我们可以围绕小说人物,梳理故事情节,分析人物形象。
限时检测
1.下列文学常识和名著表述不正确的一项是( )
A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》,法国作家雨果,代表作有小说《巴黎圣母院》《项链》《悲惨世界》等。
B.《送东阳马生序》选自《宋濂全集》,宋濂,字景濂,号潜溪,元末明初文学家。
C.艾青诗中出现最多的两个意向是土地和太阳。《我爱这土地》寄予了诗人深沉而真挚的爱国之情。
D.“在死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
2.下列文学常识表述错误的一项是( )
A.《藤野先生》选自鲁迅的唯一一部散文集《朝花夕拾》,该书共收录了10篇散文,叙写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B.《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺写的一部纪实作品,书中记录了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等中国共产党领袖和红军将领的事迹。
C.《三峡》作者为郦道元,字善长,北宋地理学家,撰有《水经注》,该书是地理名著,也具有较高的文学价值。
D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代诗人,著有《白氏长庆集》。
3.选出下列文学常识、文体常识表述不准确的一项( )
A.新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯体裁。
B.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的小说集《朝花夕拾》。
C.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。
D.《答谢中书书》作者陶弘景,字通明,南朝齐梁时思想家。
4.下列各项中表述有误的一项是( )
A.刘禹锡,字梦得,唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。我们学过他的文章《陋室铭》。
B.艾青原名蒋正涵,中国现代诗人,成名作品是《我爱这土地》。这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
C.范仲淹,字希文,北宋杰出的思想家、政治家、文学家。谥号“文正”,世称范文正公。
D.张岱字宗子,号陶庵,明末清初文学家,著有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。
5.下列文学常识及名著表述正确的一项是( )
A.《水浒传》中在讲完一个故事后经常会出现“有诗为证”,例如“天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗,就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的。
B.艾青诗歌创作的另