精练20 语言文字运用(Ⅰ+Ⅱ)+古代诗歌(赏物励己，物我为一)+名篇名句(奉献精神)-【创新教程】2024年高考语文微点特训高考宝典

精练２０ 语言文字运用(Ⅰ＋Ⅱ)＋古代诗歌(赏物励己,物我为一)＋名篇名句(奉献精神) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 打卡日期:　　　　　时间:３５分钟　满分:３５分 答案链接P９６ 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共２小题,９分) 阅读下面的文字,完成１－３题. ①预制菜是指经过洗、切、搭配、加工, 采取冷冻或真空等方式进行包装保存,消 费者购买后只需要简单烹调的新兴菜品. 预制菜产业前景广阔,但广阔的蓝海下,也 有挑战的暗流.生活中,对预制菜的顾虑 也　　A　　,例如:“小作坊、添加剂”,是对 安全的怀疑.②让消费者吃得放心是关系预 制菜产业健康发展的头等大事.然而长期以 来预制菜行业缺乏统一的国家标准,没有完整 的产品标准体系和操作规范流程,导致一些产 品质量　　B　　. “图不符、缺斤两”,是对品质的诟病. ③诚信经营是市场主体起码的行业操守, 然而一些平台商家以 次充好、甚至“挂羊头 卖狗肉”;④一些线下商家　　C　　,打着 现炒的幌子欺骗顾客.这些是对消费者的 知情权、选择权的侵害. 由此看来,想要“香”飘久远,预制菜还 有很长的路要走.这条路需要产品研发的 不懈攻关,需要行业标准的不断落地,需要 行政监管的有力倒逼,需要餐饮行业的自 省自律,需要你我这些消费者做出的每一 次选择. 毕竟,预制菜到底“香”不“香”,消费者 最有发言权. １．请 在 文 中 横 线 处 填 入 恰 当 的 成 语. (３分) A．　　　　　　　B．　　　　　　 C．　　　　　　 ２．下列句子中的“以”与文中加点的“以”, 意义和用法相同的一项是(３分)(　　) A．沙漠的条件是艰苦,但为了百姓的生 活,我们要以苦为乐. B．对于屡次违反纪律的同志,我们一定 要严肃批评,以儆效尤. C．物以类聚,人以群分. D．以前我不知道外面的世界有多大. ３．“民以食为天,食以安为先.”这句话出现 的位置,最恰当的是(３分) (　　) A．①处　　　　　　B．②处 C．③处 D．④处 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共３小题,１１分) 阅读下面的文字,完成４－５题. 很多人认为,水果越甜,含糖量越高, 热量也越高.其实这种说法并不准确.因 为水果的甜度　　①　　,还与“糖”的种 类以及含酸性物质的多少有关.水果中的 “糖类”,主要包括单糖(果糖,葡萄糖)、双 糖(蔗 糖,麦 芽 糖)和 多 糖(淀 粉).其 中 　　②　　,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦 芽糖更次之,淀粉则基本没有甜味.有的 水果,如西瓜,由于所含果糖的比例较大, 甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的 水果,如猕猴桃.水果中的有机酸,可以使 其甜度不那么明显,例如山楂的含糖量比 草莓高 得 多,但 吃 起 来 没 有 草 莓 甜,就 是 　　③　　. 对超重人群和糖尿病人群来说,水果 是不是必须“拉黑”呢? 实际上,这类人群 往往需要控制摄入食物的总热量,对含糖 量较高的鲜枣等水果,尽量少吃或不吃,尤 其要注 意 那 些 不 太 甜 但 含 糖 量 较 高 的 水 果,如百香果.最好选择糖少的水果,如草 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９４􀅰 第一部分　基础篇 莓等.但必须要说明的是,即使是含糖量 较少的水果,也要有所限制,建议平均一天 不超过２００克. ４．请在文中横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过１２个字.(６分) 　 　 　 ５．简述第二自然段的主要内容.要求使用 包含因果关系的句子,表达准确流畅,不 超过６５个字.(５分) 　 　 　 　 　 　 二、古代诗歌(本题共２小题,９分) 阅读下面这首宋词,完成６－７题. 鹧鸪天􀅰