2024年中考物理复习专项提升训练：电功率实验题

2024年中考物理复习专项提升训练：电功率实验题 1．小红利用图1所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率。 (1)连接实物电路时，开关应处于 状态； (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最 （填“左”或“右”）端； (3)电路连接完成后，闭合开关发现：小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压。出现这种故障的原因可能是 ； (4)排除故障后，小红调节滑动变阻器的滑片P，多次进行了小灯泡的电功率的测量。当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图2所示，通过小灯泡的电流是 A，小灯泡的额定功率为 W； (5)小红在实验中进行了多次测量。其测量目的是 （填下面的字母）。 A．求出灯泡在不同电压下的功率的平均值，这样可以减小误差 B．找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系 2．在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电流I额=0.3A。 (1)图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正； (2)连接电路时，开关必须要 ，闭合开关前，滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端； (3)闭合开关，移动滑片P，电流表的示数的如图所示，读数为 A，如果要测量小灯泡的额定功率，滑片P应该往 移(选填“左”或“右”)，调节完成后，电压表示数为2.5V，则该小灯泡的额定功率为 W； (4)小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为I的小灯泡的额定功率，请完成实验步骤: ①闭合开关S1，开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为 ； ②保持 不变，开关S2连接a，调节 ，使电流表示数为I，读出电阻箱的示数为R0； ③则此小灯泡额定功率的表达式P额= (用字母表示)。 3．如图甲所示是小明测量小灯泡的电功率实验，小灯泡的额定电压为2.5V。    （1）用笔画线代替导线，将图中电路连接完整； （2）闭合开关后，小明发现电流表有示数，电压表无示数，原因可能小灯泡 （选填“短路”或“断路”）； （3）排除故障后闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W； （4）根据实验数据及现象，可以得出结论：小灯泡的 越大，亮度越大； （5）通过表中数据可知，小灯泡的电阻随电压的增大而 ，原因是 。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度 1 1.5 0.24 0.36 较亮 2 2.5 正常 3 3 0.32 0.96 较暗 4．小明组装了如图所示的实验装置“探究电流产生的热量与哪些因素有关”，其中甲、乙、丙为三个完全相同的密闭容器，a、c电阻丝的阻值均为，b、d电阻丝的阻值均为。 （1）通电后，若发现只有甲容器对应的U形管中液面高度不变化，则可能是因为a电阻丝出现 ； （2）排除故障后，若选择图中甲、乙两个容器进行对比，则探究的是电流产生的热量与 的关系；若选择图中甲、丙两个容器进行对比，则探究的是电流产生的热量与 的关系； （3）a、c两根电阻丝在相等的时间内产生的热量之比为: ，若减小电阻丝d的阻值，则这个比值将 （填“变小”“变大”或“不变”）。 5．小明想探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间是否有关。他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，以及阻值为和的电阻丝（）。    （1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到 端；（选填“a”或“b”） （2）该实验通过 来反映电流通过电阻丝产生热量的多少，这里用了 （选填“等效替代法”或“转换法”）； （3）通过大量实验可得出：在电流和通电时间相同时， 越大，电热越 ； （4）如果想要研究电热与电流的关系，除了图示所示实验器材外， （需要/不需要）添加秒表，再继续进行实验； （5）接着小明又想测阻值约为50欧的待测电阻，准备了电压可调节的电源甲（4伏、6伏、8伏、10伏和12伏、14伏六档）和电压恒为4.5伏的电源乙各一个，电流表、电压表和开关各1个，标有“”字样的滑动变阻器一个，导线若干：    小明利用电源甲和电源乙分别设计了如图1和2所示的两种电路，为了测量更加准确，小明应选择图 （选填“1”或“2”）进行实验。 6．在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材