2024届湖南省部分地区高三2月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 湖南省长沙市部分中学2023-2024学年高三下学期2月检测语文试题 （二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 送襄陵①令李君 欧阳修 绿发襄陵新长官，面颜虽老渥②如丹。 折腰聊为五斗屈，把酒犹能一笑欢。 红枣林繁欣岁熟，紫檀皮软御春寒。 民淳政简居多乐，无苦思归欲挂冠③。 【注】①襄陵，县名。②渥，光润，光泽。③挂冠，语出《后汉书•逢萌传》，指辞官归乡。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．本诗为一首送别襄陵县令李君的诗，字里行间透露出欧阳修对李君治下民淳政简、百姓和乐的赞许。 B．首联重在刻画李君意气风发的外在形象，李县令容光焕发，面容虽老而颜色红润。 C．颈联对仗工整，给读者描绘了秋收时节红枣成熟，春寒之际百姓生活和美的景象。 D．尾联勾勒出一幅政通人和的欢乐场景，诗人劝慰李君不要因为思乡之情而回故乡。 16．本诗妙用了关于陶渊明的典故“不为五斗米折腰”，请结合全诗简要赏析这一用典。（6分） 答：___________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________湖南省发展联合体2023-2024学年高三下学期入学统一考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 送王梦流雷州 郎士元 昨日三峰尉，今朝万里人。 平生任孤直，岂是不防身。 海雾多为瘴，山雷乍作邻。 遥怜北户[注]月，与子独相亲。 [注]北户，泛指我国南方地区，诗中雷州属于我国南方地区。 15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A.诗歌首联用“昨日”与“今朝”对比，呼应标题中“流”的背景。 B.颔联诗人对王禁被流放一事发表看法，埋怨王势性情过于“孤直”。 C.颈联中通过对“海雾”“山雷”的描写，表现出了雷州环境和气候的恶劣。 D.尾联诗人联想到远离中原的王势来到雷州以后只能与月为伴的情景。 16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分） 湖南省名校教育联盟2023-2024学年高三下学期入学摸底考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这两首词，完成15～16题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见曲人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂窦沙洲冷。 卜算子 蒋冕 斜日坠荒山，云黑天垂幕。时见空中一雁来，冷入残芦去。 惊起却低飞，有意同谁语?啄尽枝头数点霜，还向空中举。 【注】①这首词是1082年12月，苏轼在黄州贬所所作。②蒋冤：明世宗时大臣，为人刚正却遭邪恶势力忌恨和排挤。 15.下列对这两首词的理解和费析，不正确的一项是(3分) A.蒋词中，描写斜日西坠、幕色苍卷，既表现自然环境的荒凉阴沉，也象征当时社会环境的黑暗。 B.“缺月”“疏桐”“斜日”“荒山”,两首词都通过精选萧瑟意象，营造凄凉意境，奠定情感基调。 C.“寂寞沙洲冷”“冷入残芦去”,两首词都妙用“冷”字，以环境的清冷.烘托鸿雁的寂爽凄凉。 D.“有意同谁语?”采用设问句式，暗示这鸿雁仍有朋友相伴相随，从而为“还向空中举”作了铺垫。 16.两首词都刻画了鸿雁这一形象，请结合两首词的下阙内容，分析鸿雁形象特点的异同。(6分) 湖南省长沙市长郡中学2024届高三模拟考试(一)语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首清诗，完成15～16题。 送蒋心余编修南归 赵翼 敏捷得如马脱衔，才高翻致谤难缄。 春归织锦新花样，老叠登场旧舞衫。 过眼恩仇收短剑，随身衣食有长镜。 归途笑听樯乌响，安稳春流一布帆。 【注】①蒋心余：即蒋士铨，清代戏曲家、文学家。精通戏曲，工诗古文，曾官翰林院编修，辞官后主持书院讲席。 15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A.首联两句写好友南归的真实原因，其中“谤难缄”点出因官场黑暗而难以容身的现实。 B.“新花样”和“旧舞衫”对举，既有对好友今后创作的期待，也有对其过往的肯定与赞美。 C.颈联表达了诗人对友人的劝慰，希望其能远离世间恩怨，去享受与世隔绝的田园生活。 D.诗的尾联以景结情，通过想象好友乘船南归画面，含蓄地表达了友人