专题二 考场作文满分技巧及升格指导-备战2024年中考语文一轮复习考点帮（全国通用）

专题二 考场作文满分技巧及升格指导 01 满分技巧总结 起句现凤头，收笔有豹尾，是古人对优秀文章的经验总结，也是作文获得满分的制胜法宝。虽然中考作文评分标准中没有将文章开头、结尾的好坏明确定为评分点，但在实际评卷过程中，文章开头、结尾对于评卷老师的巨大影响却是人们公认的。试想，简洁、生动、优美的开头和结尾，给予阅卷老师正式阅读文章后的第一印象和正式打分前的最后印象都是良好的，还愁得不到满分吗？ 在中考作文中，一些同学在开头方面的主要问题有：①入题慢，“云山雾绕，不见庐山真面目”，或者由很远的话题说起，东扯西拉，扣题不紧；②翻来覆去地说着同一个意思，语言啰嗦；③将一个故事的大意（包括过程和结局）都概述出来（后面再去具体叙述），降低了文章的可读性；④故作深沉，无病呻吟，空发议论。诸如此类的问题，难以勾起读者的阅读欲望，使文章的表现力大打折扣。 表现在文章结尾方面的主要问题有：偏离主旨，胡乱延伸，画蛇添足；爱说大话，空喊口号，令人生厌；缺少相关结局的必要交代，给人留下没有结尾的印象；前面用笔详细，因时间关系而草草收尾，头重脚轻。这样的文章，其缺憾会直接影响文章的得分。 [满分技巧一 “凤头”惹人爱：开好头] 好作文要从头开始。好的开头，常常能一下子抓住读者的心，也能增加文章的亮点。能否写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。在中考阅卷中，阅卷老师承担着繁重的阅卷任务，很难做到仔细阅读。倘若开头拐弯抹角，一味在题外转悠，那么，即使内容再好，也会让人有偏题之感。所以，在文章的开头进行点题，有利于抓住阅卷老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走，有助于在考试中取得理想的成绩。下面，围绕“如何写好开头”给大家讲述几种技法。　　 一、锁定靶心法——突出中心（开门见山）。 即开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。 如： 1.月光下，我与母亲同行！——（《与你同行》） 2.我玩得最开心的一次，就是去年9月和同学们一起游览木兰山。——（《玩得最开心的一次》） 3.一滴露水就可以折射出太阳的光辉；一粒细沙包含着一个多彩的世界。佛语：一花一世界，一叶一菩提。身边的美无处不在。——（《美就在身边》） 用清新、优美的语言营造了一种诗意，让人拍案叫绝，段尾又一次点明主旨，加深了印象。 4.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》） 5.我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么"宝贝儿""乖乖""娃娃儿"对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（《多面妈妈》） 这样的开头，锁定文章题目，提笔就点题，入题快捷，直截了当，简洁醒目。如果和结尾再次点题的方法一起使用，可以有效避开离题的情况的发生，还可以形成首尾呼应的结构美。 二、设疑提问法——吸引读者。 即开篇提出疑问，或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念，一下子抓住读者的心，然后在后文慢慢解开疑团。所设悬念主要有以下几种形式： （1）摆出一个悬而未决的问题，引出下文。 （2）截取一个精彩的事件片段，激发读者的阅读兴趣。 （3）安排一个引发故事的场景，让人思考在特定的情境下会发生什么事，激发阅读兴趣。 （4）展示故事或人物的结局，用倒叙法设置悬念，激发阅读兴趣。 如： 1.“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。（《羚羊木雕》） 2.镜子里出现一个楚楚可人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、可人呢？——（《铲平心中的那座“山”》） 3.你看过那种扣人心弦的比赛吗？当一方胜利时，你会为他们欢呼吗？那精彩的瞬间，所有人都会为之沸腾。可是有谁想过这精彩瞬间背后的故事呢？——（《精彩瞬间的背后》） 像这样，或从巨大反差落笔，或让激烈矛盾先行，或直接提问开启下文，都能激发读者心中的疑问，从而引导读者急切地往下读。 三、写景烘托法——营造情境。 环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写。开头运用环境描写，可以渲染和烘托气氛,突出人物形象或中心，优美的自然环境描写，还可以打动读者的心，使读者产生愉悦感，增强文章的感染力。 1.几缕微风，一抹斜阳，林荫路上漫步着三口人——爸爸、妈妈，还有我。——（《幸福一家人》） 2.江南细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴答，阅手中万卷诗集，品古今文人墨客各领风骚。一切都悠悠然地安静下来，你还会浮躁吗？——（《你还会浮躁吗？》） 细腻描写，渲染一种悠然、宁静的氛围，既展示文采，又自然点题，可谓精彩。 3.窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的