第二章 知识与数字化学习 课件 2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1

知识与智慧 数字化学习与创新 第二章 知识与数字化学习 1 2 知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究、分析的结果，能够精确地反映事物的本质。 eg： 树木的年轮中藏着很多信息，人们通过研究获得信息，分析并整理就能将信息转化为知识。 什么是知识 年轮：一环代表一年 稀疏一面是南方，质密一面是北方 3 智慧是人们为了达到某种预定的目标而运用知识解决问题的创新思维能力。 eg： 周末想约朋友去超市购物，先了解一下自己和朋友的家以及超市的位置，再决定是先见面再一起去还是直接在超市见面；并且规划好出行的路线。这个过程就体现了智慧。 什么是智慧 4 关　　系 智慧 知识 信息 数据 逐渐递进 下者是上者的基础和前提 上者是下者的抽象与升华 5 判断题： 1.小张在网上查到很多大理的景点介绍和风景照片，其中图片属于一种数据。 2.查阅资料、综合分析、家庭讨论后，小张一家根据出行的季节、天气以及环境等因素，制定了具体的旅游路线图，这一过程体现的是获取知识。 6 单选题： 1. 小李在“健康监测表”中提交的“体温36.5”属于（ ） A. 数据 　B.信息 　 C.知识 　 D.智慧 2. 以下哪个说法是错误的？（ ） A.数据是对客观事物的特征的抽象化、符号化的表示 B.信息是经过加工处理的、具有意义的数据 C.知识是解决问题是用到的方法 D.智慧是一种创新思维能力 C A 知识与智慧 数字化学习与创新 第二章 知识与数字化学习 7 1 PART ONE 数字化工具与资源 及其优势 常见的数字化工具与资源 数字化工具与资源的优势 8 课堂因数字化工具与资源而更加精彩 以讲授、练习为主 参与方式单一 开放度低 合作少 利用数字化工具与资源 形式较为有限 互动不够 内容拓展性低 传统课堂 智慧课堂 云课堂 充分利用数字化工具与资源 形式多样 师生/生生互动 获取便捷，资源共享 9 你还知道哪些数字化工具与资源呢？ 数字化工具与资源 数字化工具：能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置 数据采集 信息通信交流与传输 信息获取 信息存储 信息检索 信息加工 数字化可视化表达工具 三维设计 11 数据采集工具 声卡，视频卡，数码照相机，数码录像机，手写板，扫描仪等 12 穿戴式智能手环 手环与皮肤接触的地方会有一个金属感应器，贴着皮肤，根据手腕的动作的幅度和频率来衡量日常生活中的锻炼、睡眠和饮食等实时数据。 13 数字化工具与资源 数字化工具 能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置 信息通信交流与传输 信息存储 信息检索 信息加工 数字化可视化表达工具 三维设计 信息获取工具 台式电脑，笔记本电脑，平板电脑，手机 14 数字化工具与资源 数字化工具 能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置 信息通信交流与传输 信息存储 信息加工 数字化可视化表达工具 三维设计 数据采集 信息获取 信息检索工具 搜索引擎，电子词典等 15 信息检索工具 搜索引擎，电子词典等 利用词典在线完成翻译 16 数字化工具与资源 数字化工具 能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置 信息通信交流与传输 信息存储 信息加工 三维设计 数据采集 信息获取 信息检索 数字化可视化表达工具 思维导图，演示文稿 17 数字化工具与资源 数字化工具 能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置 信息通信交流与传输 信息存储 信息加工 三维设计 数据采集 信息获取 信息检索 数字化可视化表达工具 思维导图，演示文稿 18 数字化工具与资源 数字化工具 能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置 信息存储 信息加工 数字化 可视化表达 三维设计 数据采集 信息获取 信息检索 信息通信交流 与传输工具 电子邮件，博客， 社交软件，视频会议系统 19 数字化工具与资源 数字化工具 能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置 信息存储 信息加工 数字化 可视化表达 三维设计 数据采集 信息获取 信息检索 信息存储工具 光盘、U盘、硬盘、服务器、网盘等 20 21 22 数字化资源 指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机或者网络环境下运行的，并且可以共享的多媒体材料，包括数字图形、图像、视频、音频、文本、数据库等。 数字化工具与资源的优势 获取的便捷性：不受时空和传递呈现方式的限制 形式的多样性：文本、图像、声音、动画等形式表现信息 资源的共享性：反复利用、复制、传递和再生 平台的互动性：