2024年中考九年级语文专题复习：诗歌鉴赏 (含答案)

2024年中考九年级语文专题复习：诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，回答下面小题。 【甲】春夜洛城闻笛 [唐]李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 【乙】边城独望 [唐]马戴 聊凭危堞①望，暗起异乡情。 霜落蒹葭白，山昏雾露生。 河滩胡雁下，戎垒汉鼙②惊。 独树残秋色，狂歌泪满缨。 【注释】①（dié）：城墙上凹凸状的矮墙。②鼙（pí）：古代军中用的小鼓。 1．下列对两首诗内容及情感的理解，正确的一项是（　　） A．甲诗前两句运用拟人的修辞手法，写出笛声的动人和夜的安静。 B．甲诗第四句以“何人”引出疑问，将吹笛人与自己进行对比。 C．乙诗首联写出诗人的当前处境，“暗”字写出诗人无法排遣心中的苦闷。 D．乙诗颔联写景，“胡雁”赋予大雁以地域色彩，“汉”引出军营与战争。 2．这两首诗表达的情感相同，读来却各具特色，请你对两首诗进行比较探究，补全下面的表格。 《春夜洛城闻笛》 《边城独望》 情感 ①　 　 情感的起因 诗人听到《折杨柳》的笛曲 ②　 　 表达方式及效果 直接抒情。感情真挚，回味无穷。 ③　 　。层层递进，浓烈外放。 班级开展爱国诗歌朗诵会，你准备和小文合作朗诵下面这首诗歌，请你据此回答下面小题。 塞上曲二首（其二） [唐]戴叔伦 汉家旌帜满阴山， 不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国， 何须生入玉门关①。 【注释】①生入玉门关：出自《后汉书·班超传》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”写的是班超久在西域，年老思念故土，上书请求放归，希望在未死前，能活着回到家乡。 3．小文建议在朗诵时重读“满”这个字，请你分析原因。 4．小文认为本诗的诗人和《木兰诗》中的木兰都具有爱国的品质，请你结合两篇诗歌简要分析。 阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】秋词(其一) [唐]刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝付之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 5．解释下列句子中加点词的意思。 ①有仙则名 名：　 　 ②谈笑有鸿儒 鸿儒：　 　 ③可以调素琴 素：　 　 ④无案牍之劳形 案牍：　 　 6．将下面的句子翻译为现代汉语。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 7．《秋词(其一)》和《陋室铭》中都展现了刘禹锡的人生态度，请你结合诗文内容分别分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲]己亥杂诗（其五） [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 【乙】落花 [宋]朱淑真 连理枝头花正开， 妒花风雨便相催。 愿教青帝①常为主， 莫遣纷纷点翠苔。 【注释】①青帝：传说中的春神，主管春季节令。 8．下列对这两首诗的内容及情感的理解有误的一项是（　　） A．甲诗前两句抒情叙事，将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，意蕴丰富。 B．甲诗后两句写落花不是无情之物，其实是借落花暗指离京南归的自己。 C．乙诗前两句运用了夸张的修辞手法，“正”和"便"两个字突出了紧迫之感。 D．乙诗中"点翠苔"写出了花落在苔藓上的景象，表现了诗人对花被风雨吹落的惋惜之情。 9．甲乙两诗均写落花，但各有异趣，请你结合诗歌内容将下面的表格补充完整。 《己亥杂诗（其五）》 《落花） （落）花的象征 ①　 　 ②　 　 蕴含的作者情感 虽然脱离官场，但仍关心国家命运的一腔热情。 ③　 　 情境 视频拍摄 班级开展“与诗中之景邂逅”短视频拍摄活动，准备去江边取景，为《泊秦淮》拍摄一段短视频，请你阅读下面的诗歌，完成下面小题。 泊秦淮 [唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 10．编剧小文正在制作拍摄脚本，请你结合诗歌内容，帮助他将下面的拍摄脚本补充完整。 诗句 画面内容 画面声音 预期表达效果 烟笼寒水月笼沙 ①　 　 江水流动之声 ②