《异分母分数加减法》（课件）-2023-2024学年五年级下册数学青岛版

五年级下册 异分母分数加减法 1.把下面的各组分数通分。 和 一、铺垫练习 和 判断下面各题是否正确，并说说你是怎样想的？ 一、铺垫练习 （1）65-2=45 （2）0.03+0.4=0.07 （3）3元 + 5角 =8元 计数单位不相同，不能相加减 二、第一循环 手工课上同学们用同样大小的纸片折出了 自己喜欢的玩具： 笑笑用了一张纸的 折了一只小船； — 2 1 淘气用了一张纸的 折了一只小鸟； — 5 2 他们俩一共用了一张纸的几分之几？ 第一循环：学 你会计算 吗？ 自学课本61页第一个红点内容，完成学习单探究一，你有几种方法？ 2 5 + 1 2 0.4 0.5 + = 0.9 = 0.9   把分数转化成小数： 第一循环：学 + + 圆的 用 表示 圆的 用 表示 + 图示法： = 第一循环：学 + 先通分： =+ = 第一循环：学 想一想：选哪种方法更简便？为什么？（小组交流讨论） 这两种方法都是把分母不同的分数转化成分母相同的数，但前者画图有些麻烦，后者比简捷。 这种方法有一定的局限性。当分数不能化成有限小数时，就得不到准确的结果。 + + 第一循环：帮、理 计算下面各题。 2 5 + 1 10 1 2 + 1 10 1 6 + 8 9 1 10 4 10 = + = 5 10 = 1 2 1 10 5 10 = + = 6 10 = 3 5 3 18 = + 16 18 = 19 18 第一循环：练 第二循环：练 你会计算 - 吗 1、独立完成学习单探究二的内容。 2、思考：怎样计算异分母分数加减法？ — 1 2 — 10 1 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后按照（ ）加减法的方法进行计算，结果要化成（ ）。 通分 同分母分数 最简分数 第二循环：理 分数加减法的计数单位不相同，不能相加减。 第二循环：理 想一想：分数加减法的计数单位不相同，能不能相加减？ 计算下面各题。 1 4 + 7 12 1 4 + 5 6 1 4 - 1 7 3 12 = + 7 12 = 10 12 = 5 6 3 12 = + 10 12 = 13 12 7 28 = - 4 28 = 3 28 第二循环：练 课堂小结 课后作业 完成课后自主练习1、2题。 $$