1.3.2校园植物调查课件-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

名组长,小组共同制定出调查计划。 在调查过程中,每发现一株植物,都要先编号,然后仔细观察植物特征,并按照表格要求记录数据。 注意: 不要乱踩滥摘和随意品尝植物,要爱护校园的一草一木。 编号 植物名称 生活环境 主要特征描述 1 2 3 4 调查人:_ 调查地点:_ 调查时间:_ 植物调查记录表 将调查到的植物进行统计整理。算一算草本植物、木本植物及乔木、灌木各有多少种。 调查植物总种数 草本植物种数 木本植物种数 总数 乔木 灌木 植物的生活环境 水中 睡莲 荷花 陆地 雪松 阴生 苔藓 旱地 仙人掌 调查过程中的几点要求 填写植物调查记录要认真、实事求是,记录特征时要抓住特点。 调查过程中如出现不认识的植物,可以先记录特征和生长环境,采集标本,或者先把它画下来,调查完毕后在老师指导下认识或查阅资料再完成记录。 注意安全。对于有毒植物及带刺植物不要接触,不尝野果、野菜。 小组队员之间要善于团结合作、共同完成任务。 活动时要有纪律性,组织性,爱护植被,热爱校园。 二、绿色植物的作用 绿色植物具有_、_、_、_等作用。校园植物给校园带来了绿色和清新的空气,为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。 吸尘 杀菌 消声 调节空气湿度 因此,要大力种植花木,绿化校园。 龙爪槐 柳树 美人蕉 悬铃木 菊花 棕竹 多种多样的校园植物 牵牛花 迎春花 月季 玉兰 多种多样的校园植物 石榴 木槿 大叶黄杨 多种多样的校园植物 三叶草 校园绿化 选择的种类:形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类。 搭配:合理搭配乔木、灌木和草本植物。 亲自做 在老师的指导下,认识校园植物,并给校园植物挂牌。 课堂小结 调查是研究生物科学的基本方法之一 校园植物调查 调查的过程、注意事项 植物的作用及校园绿化 19 课堂巩固 1、将下列植物与所属类别用线连接起来。 月季 菊花 黄杨 美人蕉 草本植物 木本植物 课堂巩固 2、某兴趣研究小组通过大量的努力,终于摸清了安丘蜜桃的栽培分布状况,这项活动主要采用的科学研究方法是( ) A.观察法 B.调查法 C.实验